曲線運動教學案例之一

1、曲線運動教學案曲線運動教學案例之一例之一來源:中國基礎教育網(wǎng)中國基礎教育網(wǎng)（2004415）發(fā)表日期:2004年4月20日【教學目標】1、知識目標(1)知道什么是曲線運動；(2)知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的；(3)知道物體做曲線運動的條件。2、能力目標通過物體做曲線運動條件的分析，提高學生能抓住要點對物理現(xiàn)象進行分析的能力。3、德育目標使學生會在日常生活中，善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題?！窘虒W重點】物體做曲線運動的方向的確定，及物體做曲線

2、運動的條件。【教學難點】物體做曲線運動的條件。【教學方法】實驗、講解、歸納、推理法?！窘叹邷蕚洹恳粝褓Y料、多媒體教學系統(tǒng)及課件、小鋼球、條形磁鐵。【課時安排】1課時【教學過程】一、導入新課前面我們研究了直線運動，下面請同學們思考兩個問題：(1)什么是直線運動？(2)物體做直線運動的條件是什么？在實際生活中，普遍發(fā)生的是曲線運動。下落的樹葉、運動員擲出CAI課件模擬：一個在水平面上做直線運動的鋼珠，如果從旁側(cè)給它施加一個側(cè)向力，它的運動方

3、向就會改變，不斷給鋼珠施加側(cè)向力，或者在鋼珠運動的路線旁放一塊磁鐵，鋼珠就偏離原來的方向而做曲線運動。學生實驗：觀察完模擬實驗后，學生用磁鐵和鋼珠做實驗。歸納得到：當物體受到與運動方向不在一直線上的力的作用時，物體做曲線運動。(1)物體做曲線運動的條件當物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時，物體就做曲線運動。舉例：參見課本圖5―8，拋出的石子做曲線運動；圖5―9，人造地球衛(wèi)星做曲線運動。(2)做曲線運動的物體，它的加速度方向

4、跟它的速度方向也不同一直線上。因加速度方向跟它所受合力方向相同，所以，做曲線運動的物體，它的加速度方向跟它的速度方向也不同一直線上。(3)物體做直線運動和曲線運動條件的理論解釋物體做直線運動和曲線運動條件，可以根據(jù)牛頓第二定律平來解釋。當合力的方向與物體的速度方向在同一直線上時，產(chǎn)生的加速度也在這條直線上，物體就做直線運動。如果合力的方向跟速度方向不在同一條直線上，而是成一角度，產(chǎn)生的加速度也是跟速度的方向不在一條直線上，而是成一夾角，