有關(guān)學(xué)習(xí)查對(duì)制度后的思考小結(jié)

1、安底中心衛(wèi)生院學(xué)習(xí)安底中心衛(wèi)生院學(xué)習(xí)查對(duì)制度后的思考小結(jié)查對(duì)制度后的思考小結(jié)在結(jié)合一些差錯(cuò)案例來(lái)學(xué)習(xí)查對(duì)制度的過(guò)程中，能感到大家都有一種溫故知新的感覺(jué)，其實(shí)這些查對(duì)制度問(wèn)起來(lái)大家都能回答出來(lái)，每次發(fā)生了差錯(cuò)再回頭也是來(lái)來(lái)去去的是因?yàn)椴閷?duì)的問(wèn)題。在大家的討論與分析中，提出了很多方面的原因，好像工作太忙，人手不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，醫(yī)囑的變更頻繁，不規(guī)范或描述不清等。從我的角度來(lái)看，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)差錯(cuò)或缺陷主要是無(wú)效查對(duì)，有以下的幾種情況會(huì)導(dǎo)致無(wú)效查對(duì)

2、。1、因熟而簡(jiǎn)，查對(duì)是有一個(gè)流程與規(guī)范的，如對(duì)病人姓名時(shí)因該問(wèn)叫什么名字，但當(dāng)面對(duì)一些老病號(hào)或相熟的病人時(shí)往往就少了這一步。往往一些高年資的護(hù)士容易犯這類的毛病，有時(shí)一些差錯(cuò)的苗頭就發(fā)生了。2、體現(xiàn)小聰明，象一些護(hù)士在核對(duì)輸液藥物時(shí)，僅僅憑外包裝的顏色辨認(rèn)，沒(méi)有認(rèn)真的看藥物的名稱，或只看藥物的名稱不注意劑量、濃度、單位。3、沒(méi)有形成良好的工作習(xí)慣，大多數(shù)的新護(hù)士在工作較忙、搶救等時(shí)候，單獨(dú)當(dāng)班，都會(huì)比較混亂，平時(shí)背得滾瓜爛熟的理論在現(xiàn)

3、實(shí)中忘得一干二凈，這時(shí)候良好的工作習(xí)慣體現(xiàn)成為一種本能與潛意識(shí)的行為。4、人員的不足，現(xiàn)在工作量大，人少，使任務(wù)繁重，而且個(gè)人的壓力也很大，為了讀書、考試等。使護(hù)理人員在一種長(zhǎng)期疲憊狀態(tài)，同時(shí)為了減少拖班，只有加快速度，簡(jiǎn)化程序，也使一些制度的落實(shí)打了折扣，如臨時(shí)醫(yī)囑的雙人床邊核對(duì)、加藥后的另一人核對(duì)沒(méi)有完全到位。5、專科知識(shí)的缺乏，對(duì)病情的不掌握，使護(hù)士只能機(jī)械的執(zhí)行醫(yī)囑，不明所以，故在使用錯(cuò)誤的藥物或執(zhí)行錯(cuò)誤的治療時(shí)沒(méi)有任何疑問(wèn)。