構(gòu)建高效的開放式語文課堂

1、構(gòu)建高效的開放式語文課堂探析構(gòu)建高效的開放式語文課堂探析摘要:近些年我國的教育事業(yè)迅速發(fā)展在語文課堂上傳統(tǒng)的教學(xué)模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展如今語文課堂需要一種開放式的教學(xué)模式開放式教學(xué)法對于提高語文教育效果具有重要的作用。語文教學(xué)涵蓋的內(nèi)容靈活多樣它是一種社會性的活動語文課堂上的教學(xué)活動與社會生活更為貼切語文課堂上教學(xué)內(nèi)容與社會實(shí)際是互相聯(lián)系的語文教學(xué)與日常生活中的語言活動聯(lián)系的更為密切學(xué)生的語言活動支配著學(xué)生的行為因此語文課堂上

2、的教學(xué)方式是以社會生活為廣闊的背景為學(xué)生展現(xiàn)出社會生活的方方面面。開放的社會環(huán)境需要構(gòu)建開放式的語文課堂在開放式的課堂理念下從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:高效開放式語文課堂中圖分類號:g63文獻(xiàn)標(biāo)識碼:a文章編號:16739795(2012)08(c)004301開放式教學(xué)就是將傳統(tǒng)的封閉式的課堂教學(xué)方式改革成為更為廣闊和深入的教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造一種民主的教學(xué)關(guān)系和氛圍開放式的教學(xué)方法就是為學(xué)生開展開放的教育空間開放式的環(huán)境就是要讓學(xué)

3、校能夠運(yùn)用多種載體培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。開放式教學(xué)的形式多種多樣這種教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生的注意力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是在語文課堂中構(gòu)建開放式的教學(xué)環(huán)境更能有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在開放式的語文課堂中就是以學(xué)生為中心以學(xué)生為主體讓學(xué)生成為知啟發(fā)式的教學(xué)拓展學(xué)生的思維能力讓每個(gè)學(xué)生都形成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識教師在講解傳授知識的過程中只是起到輔助性的作用教師的輔助工作就是將有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容整理成學(xué)習(xí)目標(biāo)將這種學(xué)習(xí)目標(biāo)展現(xiàn)在學(xué)生

4、面前學(xué)生有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就會自主學(xué)習(xí)學(xué)生會積極主動的參加到學(xué)習(xí)探索中去[2]。(2)開放式語文課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。開放式語文課堂的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是豐富多樣的對于這些教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以自己把握教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)過程中善于提出問題參與討論。學(xué)生帶著自己的知識去思考問題在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中可以與同學(xué)分享自主學(xué)習(xí)的知識成果。(3)開放式語文課堂教學(xué)的教學(xué)組織形式的轉(zhuǎn)變。開放的教學(xué)組織形式可以是學(xué)校

5、、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)等。例如教師可以利用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和知識拓展教師可以在學(xué)校中組織學(xué)生參與課外活動教學(xué)組織形式有很多種渠道采取不同的授課方式可以有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率在教學(xué)組織形式中采用討論式的教學(xué)方式教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生都可以進(jìn)行小組討論在討論的過程中互相交流經(jīng)驗(yàn)或者以合作的形式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在開放的空間中相互協(xié)作相互幫助享受學(xué)習(xí)知識的快樂[3]。3語文課堂教學(xué)在教學(xué)理念上的開放(1)語文課堂上教學(xué)目標(biāo)的開放。隨著我國