某某學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)規(guī)范(修訂稿)

1、學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)規(guī)范（修訂稿）學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)規(guī)范（修訂稿）為提高我系教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教學(xué)秩序，深化教育教學(xué)改革，明確各類教師的工作職責和工作要求，增強教師的事業(yè)心、責任感，促進教學(xué)與管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《陜西教育學(xué)院教學(xué)規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定及藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)工作的實際，特制定本規(guī)范。一、對教師教學(xué)行為的基本要求：一、對教師教學(xué)行為的基本要求：1熱愛黨的教育事業(yè)和藝術(shù)事業(yè)，為人師表，教書育人，注重對學(xué)生進行世界觀、人

2、生觀及藝術(shù)道德教育。2具有嚴謹、求實的教風，服從并完成院、系規(guī)定和分配的教學(xué)任務(wù)。3認真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教育理論，適時參加進修與培訓(xùn)并結(jié)合教學(xué)開展科研工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。4積極參加學(xué)院的各項業(yè)務(wù)活動，能積極思考，并提出自己的意見。5樹立創(chuàng)新意識，積極參與教學(xué)改革，系里鼓勵教師在教學(xué)過程中的各種創(chuàng)新活動。6新教師在擔任教學(xué)任務(wù)前，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過教學(xué)各個環(huán)節(jié)的鍛煉，并在所屬教研室范圍內(nèi)組織課堂試講并通過者，方可

3、正式上崗。二、人才培養(yǎng)方案的制定二、人才培養(yǎng)方案的制定人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才、進行教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，科學(xué)的人才培養(yǎng)方案是學(xué)校教育思想、目標、模式的集中體現(xiàn)和人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計。人才培養(yǎng)方案是否科學(xué)、合理直接影響到所培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。1人才培養(yǎng)方案根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標由主管教學(xué)副主任和教研室主任組織制訂，經(jīng)系教學(xué)工作專家小組和系黨政聯(lián)席會議審核后報教務(wù)處審批。2人才培養(yǎng)方案一經(jīng)形成不得隨意更改，規(guī)定和下達的教學(xué)任務(wù)必須不折不扣的完成。確

4、有疑問需要調(diào)整的，由教研室研究拿出修訂方案報系上審核，報教務(wù)處批準后方可作調(diào)整。三、教學(xué)大綱和考試要求三、教學(xué)大綱和考試要求課，不得隨意調(diào)整。確需調(diào)整的需報告教研室主任同意。課程主講教師必須經(jīng)常性地檢查教學(xué)進度執(zhí)行情況。3備課前要做好備課準備工作。備課要熟悉教學(xué)大綱，掌握其中的教學(xué)基本要求，鉆研教材，閱讀足量的同類教材與相應(yīng)的參考資料，明確教學(xué)重點、難點；了解本課程與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、前期課程的教學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處

5、理好課程間的銜接，合理安排教學(xué)內(nèi)容；選定恰當?shù)慕虒W(xué)方法，注意采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。注意因材施教，提出對不同層次的學(xué)生的分類輔導(dǎo)措施。因為教學(xué)安排導(dǎo)致某門課程有兩個教師授課，一般由起始周第一周的教師撰寫教學(xué)進度計劃。4教師上課前必須備好詳細的教案。備課需超前兩周課以上新教師(即大學(xué)任教未滿3年的教師)在上課前至少完成總學(xué)時二分之一的備課任務(wù)。教案與講課內(nèi)容須與教材內(nèi)容一致，應(yīng)不斷吸收本學(xué)科新的科學(xué)研究成果。要求重點課程和精品課程組教師的教

6、案上網(wǎng)。5技能課教師應(yīng)有課時計劃，課前必須與教具管理員共同做好技能課所需教具和模特的準備工作，并有隨堂教案。6因教學(xué)需要多媒體教室和其它多媒體設(shè)備的教師，應(yīng)填報提前2周以上提出申請，經(jīng)主管教學(xué)副主任同意后與多媒體設(shè)備管理員（系辦公室工作人員）聯(lián)系，并于上課前檢查設(shè)備是否完好。7在教學(xué)之前，教師必須提前了解上課地點和其它與課程教學(xué)有關(guān)的教學(xué)設(shè)備的準備情況。如教學(xué)課桌、燈具、線板等，以免臨上課時影響教學(xué)。8教師根據(jù)課程教學(xué)要求，應(yīng)于上課前通

7、過授課班級班長通知全班學(xué)生提前準備與課程教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，如畫板、畫架、繪畫材料、設(shè)計工具等。9上重復(fù)課的教師必須對教案進行及時的修改和補充，特別要注意吸收本學(xué)科新的科學(xué)研究成果。10上并行課的教師必須在課程負責人的協(xié)調(diào)下，注意課程內(nèi)容、教學(xué)進度和教學(xué)重難點一致，考試要求和評分標準要一致，并實行集體評分。11教師的教案，要接受課程組、教研室和系領(lǐng)導(dǎo)的隨機抽查，作為對教師教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一。（二）課堂教學(xué)（二）課堂教學(xué)1教師上課應(yīng)提