校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、20172018第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思在反思中進(jìn)步盡快提高實(shí)施新課程的專

2、業(yè)化水平。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉運(yùn)東副組長(zhǎng)：王雷組員：李令峰趙艷秋劉慶禮三、培訓(xùn)目標(biāo)：本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開展：1現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。2新的課堂教學(xué)，教師和學(xué)生的角色改變，怎樣更好的管理班級(jí)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格如何改變。調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式；3教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和

3、教科研課題研究：落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。4現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。6、小學(xué)班主任地位9.12多媒體教室全體在職教師王雷7、強(qiáng)化師德意識(shí)、樹立職業(yè)精神9.27多媒體教室全體在職教師劉慶禮8、教師角色的新思考10.16多媒體教室全體在職教師李令峰9、如何管理班