校長個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃碗米坡小學

1、1校長個人發(fā)展規(guī)劃校長個人發(fā)展規(guī)劃碗米坡小學王兆勝總體發(fā)展目展目標：學校方面：學校方面：把提高領導班子的凝聚力作為第一要務，把教師素質(zhì)的提升作為要點，把規(guī)范常規(guī)管理作為基礎，把課堂教學改革作為關鍵，把提升教學質(zhì)量作為重點。通過三年的努力，學校的辦學特色初步形成，管理水平進一步得到提高，教育教學質(zhì)量達全縣上游水準，讓碗米坡鎮(zhèn)人民滿意。自身方面：自身方面：通過歷時三年的學校管理實踐和自覺的學習培訓活動，提高自己的政策、教育教學理論水平，更新

2、自己的教育理念，拓展辦學的視野，理清辦學思路，不斷豐富和優(yōu)化學校管理的策略，增強自身的思考力、領導力和創(chuàng)造力。在主管部門的指導和自身的努力下，成長為一名學習型、務實型、廉潔型、創(chuàng)新性的校長。1、學校學校現(xiàn)狀分析狀分析優(yōu)勢優(yōu)勢:1、學校有良好的教書育人氛圍，周邊環(huán)境良好；2、領導班子團結、務實，有一定的號召力。3、教師隊伍逐步年輕化、知識化，一批年輕的教師脫穎而出；4、學校特色有一定的基礎(傳承與創(chuàng)新土家民族文化）；5、學校的民主管理落實

3、較好；6、生源已趨向穩(wěn)定，學校的教育教學設備較為齊全。不足：不足：1、學校領導班子教育教學理論水平不高、缺乏創(chuàng)新精神；2、部分教師工作的積極性、主動性不強，少數(shù)教書育人的信3學校辦學特色，明確辦學理念。2、根據(jù)上級精神，結合學校實際，修改好教師常規(guī)工作考核細則、完善學校的各項管理制度；3、突出教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)管理取得實效；4、認真落實保靖縣教育系統(tǒng)“三個四”工程的實施，確保自身、教師、學生的精神面貌煥然一新。第二第二階段：段：

4、2016.5..——2017.05.1、加強制度化管理，實現(xiàn)學校管理的改進，實現(xiàn)“和諧、規(guī)范、質(zhì)量、特色、健康”的發(fā)展目標；2、加強校級間交流學習，促使我校辦學特色日趨鮮明成熟，學校文化特色不斷豐富，力創(chuàng)特色文化學校。3、力爭培養(yǎng)中青年教師有較大成效。本校內(nèi)的青年教師，予以重點關心和指導，深入課堂指導青年教師上研究課、比武課，并與青年教師師徒結對，通過23年的努力，促使青年教師快速成長。4、組織教師參加現(xiàn)代教育技術使用能力的學習培訓，讓