汪衛(wèi)兵《服務(wù)社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第2課時(shí)課時(shí)服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):知道服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值,促進(jìn)全面發(fā)展;懂得服務(wù)社會(huì)需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng),需要熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)能力目標(biāo):理解服務(wù)社會(huì)的意義,能夠主動(dòng)參與服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),培養(yǎng)親社會(huì)行為【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):服務(wù)社會(huì)的意義。教學(xué)難點(diǎn):踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(展示圖片)問(wèn)題:你參加過(guò)類似的活動(dòng)嗎?你認(rèn)為參加這種活動(dòng)能給人帶來(lái)

2、什么積極影響?教師總結(jié)、過(guò)渡:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。我們生活在社會(huì)中,應(yīng)該為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為什么要服務(wù)社會(huì)、如何服務(wù)社會(huì)是我們今天所要探討的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:服務(wù)社會(huì)絢麗人生(一)服務(wù)社會(huì)的意義活動(dòng)一:我的價(jià)值在這里(學(xué)生閱讀教材P80—81“探究與分享”)1思考:曹師傅的行為為什么能影響周圍的人?2他的事跡對(duì)我們有什么啟示?教師講述:一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實(shí)

3、生活中,我們每個(gè)人無(wú)一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì),為他人和社會(huì)提供服務(wù)。公益活動(dòng)的好處在于,幫助別人能夠不斷讓自己獲得滿足感和成就感,因?yàn)榭梢詾閯e人、為社會(huì)有所貢獻(xiàn),就會(huì)感覺(jué)個(gè)人不再是渺小的、隱藏于蕓蕓眾生中的微小部分,而是對(duì)別人有意義的,為外界所認(rèn)可的。這不但可以讓自己感到自己存在的價(jià)值,而且也使自己成了改變社會(huì)和世界的一個(gè)積極的力量。大家都關(guān)注環(huán)保,才能有美好的環(huán)境,人人行動(dòng)起來(lái),才會(huì)真正享有美好的

4、生活。所以說(shuō),服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:服務(wù)社會(huì)全面發(fā)展活動(dòng)二:服務(wù)社會(huì)鍛煉自己(展示“2016感動(dòng)中國(guó)人物”事跡)2016感動(dòng)中國(guó)人物3支月英:芳蘭振蕙葉【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì),只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué),成為一名深山女教師。36年,她從“支姐姐”到“支媽媽”,絢爛了大山里兩

5、代人的童年。2016感動(dòng)中國(guó)人物6李萬(wàn)君:器成天下走【人物事跡】為了在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”,李萬(wàn)君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒,一次又一次地試驗(yàn),取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù),積極參與填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法,先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)。2016感動(dòng)中國(guó)人物7梁益建:推誠(chéng)結(jié)仁愛(ài)【人物事跡】梁益建多年前學(xué)成回國(guó),參與“駝背”手術(shù)3000多例,親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸

6、形患者的生命,成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家,并建立愛(ài)心基金,幫助更多人。特別致敬中國(guó)女排【人物事跡】2016里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上,中國(guó)女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致,一路力克強(qiáng)敵,時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!女排精神,再次激勵(lì)了億萬(wàn)中國(guó)人!《感動(dòng)中國(guó)》2016年度特別致敬,中國(guó)女排!思考:這些都是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的典范,他們的行為給了你什么啟示?教師總結(jié):服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全

7、力以赴、精益求精、追求卓越,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。三、課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行,知道奉獻(xiàn)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值,能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展,懂得了奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng),需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),追求卓越,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。3板書(shū)設(shè)計(jì)服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展)奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論