第2課時 服務社會

1、第 2 課時 課時 服務社會 服務社會1 教學分析【教學目標】知識目標 了解服務社會的活動對個人成長的意義；知道中學生奉獻社會的途徑能力目標 結合生活經(jīng)驗說明服務社會與個人成長的關系，提高搜集、運用和整理資料的能力情感態(tài)度與價值觀目標 體味奉獻的意義，培養(yǎng)奉獻精神；積極參與社會活動，增強社會責任感【重點難點】教學重點：服務社會的意義。教學難點：踐行服務和奉獻社會。2 教學過程一、導入新課（多媒體展示圖片）你參加過類似的活動嗎？你認為參加

2、這種活動能給人帶來什么積極影響？教師過渡：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。我們生活在社會中，應該為社會進步貢獻自己的力量。今天我們來學習第七課第 2 課時：服務社會。探討為什么要服務社會以及如何服務社會。二、新課講授目標導學一：奉獻助我成長(一)服務社會的意義設計意圖：通過曹師傅熱心公益并帶動周圍人一起參與公益事業(yè)的事跡，引導學生思考服務社會與人生價值的關系，使學生關注公益活動，增強公益意識。1.閱讀教材 P80—81“探究

3、與分享”2.曹師傅的行為為什么能影響周圍的人？提示：服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。曹師傅服務社會的行為得到大家的肯定，因此能影響周圍的人。3.他的事跡對我們有什么啟示？教師講述：公益活動的好處在于，幫助別人能夠不斷讓自己獲得滿足感和成就感，因為可以為別人、為社會有所貢獻，就會感覺個人不再是渺小的、隱藏于蕓蕓眾生中的微小部分，而是對別人有意義的，為外界所認可的。在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地

4、享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。(二)服務社會 全面發(fā)展1.閱讀教材 P81“探究與分享”2.小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？1 月 29 日，農(nóng)歷大年初二，延安 3 位市民網(wǎng)上得知一病人家屬求捐獻“熊貓血”信息后連夜赴北京獻血?！胺浅８兄x周慧、董靜安、南景瑞三名好心人，能在大年初二放棄家人團圓，不遠千里趕到北京獻血救人，這種

5、感激之情是用言語難以表達出來的，真的非常感謝他們?！痹陔娫捴校h在北京的患者家屬胡先生說起此事，感激之情溢于言表。這些都是服務和奉獻社會的典范，他們的行為給了你什么啟示？教師總結：服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。三、課堂總結本節(jié)課學習了奉獻助我成長和奉獻社會我踐行，知道奉獻社會體現(xiàn)人生價值，能夠促進我們?nèi)姘l(fā)

6、展，懂得了奉獻和服務社會需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。3 板書設計服務社會{奉獻助我成長{服務社會體現(xiàn)人生價值服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展)奉獻社會我踐行{需要我們積極參與社會公益活動 需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè) ))4 教學反思本節(jié)課圍繞為什么熱心公益和如何奉獻、服務社會展開教學，通過列舉身邊的公益活動及參加公益活動的感受，提升學生的認識，激