火龍果作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 新版

1、15《火龍果火龍果》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計馬上縣城南小學(xué)馬上縣城南小學(xué)岑愛艷岑愛艷【訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容】1抓住火龍果的特征進行描述。2學(xué)會用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用口嘗去了解火龍果果?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1能抓住火龍果的特點，按一定的順序說話、寫話。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和想象能力。3通過品嘗火龍果，讓學(xué)生切身感受、體驗，為說寫積累豐富的感性材料?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】學(xué)會用多種觀察方法觀察水果?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】善

2、于聯(lián)想和想象，會用上比喻、擬人等修辭手法把文章寫生動?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件、火龍果實物、稿紙。【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入1、自我介紹，跟學(xué)生打招呼2、今天岑老師第一次給大家上課，準(zhǔn)備了一份見面禮(打開包拿出火龍果。35師：只要學(xué)會用心觀察，就能把火龍果的形狀和顏色介紹清楚。這么可愛的火龍果，想摸嗎？（師拿出事先準(zhǔn)備好的火龍果）拿到火龍果后請你先閉上眼睛聞一聞再摸一摸，摸出感覺迅速往后傳，然后把你聞到的、摸到的感覺

3、告訴的同桌。師：誰愿意和大家分享你的感受。（引導(dǎo)學(xué)生說）師表揚學(xué)生（你說得真好！你有了新的發(fā)現(xiàn)，掌聲祝賀他）（三）聞一聞。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)開始流口水了，老師也一樣，好！現(xiàn)在老師要把火龍果切開，請你仔細觀察，看一看里面的果肉是什么樣的。和完成這樣你的同桌分享吧。出示課件，完成這樣的填空。（課件出示）（課件出示）老師老師————地切開地切開————一看，哇！一看，哇！————的果的果肉出現(xiàn)在我面前，肉出現(xiàn)在我面前，————的果肉上

4、還有的果肉上還有————，就像，就像————————，那是火龍果的那是火龍果的————。一陣。一陣————撲鼻而來。饞得我撲鼻而來。饞得我————————。（你可以按照上面的提示說也可以自己說）師巡堂個別指導(dǎo)。（你可以按照上面的提示說也可以自己說）師巡堂個別指導(dǎo)（四）嘗一嘗師：同學(xué)們說得真好！現(xiàn)在嘴巴干了吧，好，我們就來嘗一嘗吧?。◣熌闷饻?zhǔn)備好的果肉并交代每一組左邊的同學(xué)負責(zé)拿起兩片火龍果，右邊的同學(xué)負責(zé)把碗往后傳，不能弄丟哦。）老師有