愛崗敬業(yè)-行勝于言

1、愛崗敬業(yè)行勝于言榆林子初中王小榮在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。他雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的榮譽，但卻能以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默無聞、無聲無息的奉獻，也為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠，塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神，他就是高金祥老師，這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚。高金祥老師今年47歲，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。他1992年參加教育工作，參加工作二十多年來，他以崇

2、高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌。做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是全心全意落實黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評，表現(xiàn)出

3、了一名骨干教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了骨干教導(dǎo)提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。幾十年的班主任工作，每個清晨他會提前半小時到校，晚上會推遲半小時離校，風(fēng)雨無阻，寒暑交替，始終如一。他所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學(xué)校屢屢獲獎，多次獲校級優(yōu)秀班集體。他認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負責(zé)。三尺講臺不大，但教師的責(zé)任重大。因而他奉獻，他覺得對得起家長及學(xué)生，對得起學(xué)校，他心安他光榮。同時高

4、金祥老師在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及水平，優(yōu)化學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績，從熟悉學(xué)生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向；從學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，到研究中考趨向及新課程標(biāo)準(zhǔn)；撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節(jié)課；學(xué)生作業(yè)量大，他沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。他注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進步，在總結(jié)中提