牛津小學英語4a全冊教案

1、１備課時間：Unit1MayIhave…教材簡析：本單元由ReadsayLookreadlearnAskanswerWkinpairsReadact及Funhouse六個部分組成。安排了“新學期向老師要新課本”、“教師節(jié)給教師送賀卡并向老師表示祝賀”這兩個語言情景，話題貼近生活，學生樂意學習。在教學內容方面，從本單元起對部分單詞和句子提出了書寫要求，本單元要求能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpe

2、napencilcaseabook.能聽懂、會說、會讀和會寫句型MayIhave…This…isf….因此，對單詞的字體、書寫方法、規(guī)格等方面要進行示范、指導，使學生逐步形成良好的書寫習慣。教學目的：1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2能聽懂、會說和會讀日常交際用語MayIcomeinComeinplease.YesSure.Hereyouare.Tha

3、nkyou.Allright.Goodmning.Goodbye.Here’sa…f…HappyTeacher’sDay!3能聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..4了輔音字母b和c在單詞中的讀音。5訓練學生用所學英語知識做簡單的調查統(tǒng)計。6能誦讀歌謠Alittlebook.教學重點：1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2、能

4、聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..3、訓練學生動用所學英語知識做簡單的調查統(tǒng)計。教學難點：1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..教具準備：錄音機、磁帶、圖片、實物、頭飾。課時安排：本單元共安排5課時AReadsay及B中的幾個單詞。1課時B中單詞及CAs

5、kanswer1課時D部分WkinpairsG3Sayarhyme及F部分Listenrepeat.1課時３備課時間：第一課時教學內容：Readsay中交際用語。教學目標：1能聽懂、會說、會讀單詞apenarulerarubber.2能正確地運用對話中的交際用語MayIcomeinYesSure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmning.Goodbye.教學過程：一、Freetalk.1.師（立門外敲

6、門狀）：MayIcomein生:Comeinplease.Onduty.讓學生利用以往句型進行操練。2.師生之間用3A中學過的問候語交談（如HelloHiHowareyou…）3.請學生拿出自己的文具。T:What’sthatonyourdesk學生對此句型不熟悉，應直接出示3A中學的文具進行教學。S:Its’sapen(rulerrubberknifecopybook…)T:CanIhavealookS:SureHereyouare.

7、利用以上對話復習3A中學過的單詞penrulerrubbercopybook.二、Presentationpractice.1.介紹句型MayIhave…This…isf…(1)師生扮演對話中的MissLi及SuHai（利用頭飾）表演對話，學生邊聽邊看，理解其意思。(2)教句型MayIhave…及其應答語Yessure.師引讀，并使用學生的文具與學生問答?！?操練：用連環(huán)問答的方式操練?！?師把apenarubberaruleracop