瑜12伽師地論 本地分 修所成地第十二_第1頁
已閱讀1頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、瑜伽師地論瑜伽師地論本地分本地分修所成地第十二修所成地第十二[瑜伽師地論白話文]1本地分——修所成地第十二譯文已經(jīng)說完思所成地。什么是修所成地就是概略說由四個方面的修習普徧地統(tǒng)攝思惟抉擇成就的境界應(yīng)當知曉。哪四個方面第一、修習獲得圣賢的環(huán)境,第二、修習獲得圓滿解脫的因緣,第三、依境、行、果順次修習的成就,第四、修習達到一定的果位。如此四個方面,又由七個分支統(tǒng)攝。哪七個分支第一、受生所獲得的入圣道的種種條件都完滿,第二、在宣說教法和聽聞教

2、法時各方面都要保持清凈無染、有利法教,第三、修習聽聞?wù)ㄒ阅鶚劄樽钍滓?,第四、能使信等眾根成熟獲得涅槃解脫的智慧達到成熟,第五、修習對應(yīng)破除種種煩惱執(zhí)妄的教法,第六、修習世間范疇的一切種類的清凈離欲法,第七、修習出世間范疇的一切種類的清凈涅槃法。如此四大方面七個分支所統(tǒng)屬的普徧性的佛圣教法理義,詳說應(yīng)當知曉都依托在佛道教法的戒律中,循此修一切須學(xué)的內(nèi)容都能完滿獲得?!裁词切蘖晫?yīng)破除種種煩惱執(zhí)妄的教法應(yīng)當知曉概略說是在三種地位中的十

3、種修習系統(tǒng)內(nèi)證修行法。哪三種地位第一、在家的地位,第二、出家的地位,第三、遠離人眾雜居鬧區(qū)閑居修習系統(tǒng)內(nèi)證修行法的地位。十種修習系統(tǒng)內(nèi)證修行法所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄是哪些又修習思惟欲貪情愛的不凈有二種:第一、由思惟抉擇的勢力統(tǒng)攝,第二、由修習正法的勢力統(tǒng)攝。屬於由思惟抉擇的勢力統(tǒng)攝的,應(yīng)當知曉有五種所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄現(xiàn)象。哪五種第一、親近自己出身的村邑聚落;第二、處在村邑聚落容易被物欲形色美事所惑而失去凈念;第三、居在人眾罕至的隱秘

4、地方放逸不努力修習;第四、在隱居、顯處都存在的由習慣勢力導(dǎo)致的不凈;第五、雖勤奮努力修習思惟欲貪情愛的不凈,但是發(fā)起思惟的心意錯亂了,指不去觀想欲貪情愛的不凈,反而念著欲貪情愛是凈,如此稱作發(fā)起思惟的心意錯亂。屬於由修習正法的勢力統(tǒng)攝的,應(yīng)當知曉有七種所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄現(xiàn)象。哪七種指對本來作的修習事不能堅持而心意流散混亂;本來作的修習事不能堅持心意而趣向色相欲貪運行;修習方法思惟觀想不完善巧慧,這是由於沒有恭敬地勤問修習有成的瑜伽師

5、;又由於不能努力防止信等眾根動搖,雖然處在空閑狀態(tài),還是有種種污染心性尋思擾亂他的心;又由於對飲食不知道量度節(jié)制,使得身體不調(diào)和適悅;又因為被污染心性的尋思所擾亂,不樂意遠離雜居人眾的家及內(nèi)心寂靜止息欲貪情愛;又由於他身體不調(diào)和適悅,不能正常善巧地修習種種觀想法,不能如實地觀想諸法。如此一切所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄現(xiàn)象,應(yīng)當知曉總說為一門十二種,或一門十四種。又所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄現(xiàn)象,能破除煩惱執(zhí)妄的白凈善法及所要對應(yīng)破除煩惱執(zhí)妄的不

6、善法,在修習二種思惟欲貪情愛的不凈過程中,應(yīng)當知曉,大都會發(fā)生。又在修習思惟變化無常的現(xiàn)象都是苦時,略說有六種所要對應(yīng)破除的煩惱執(zhí)妄現(xiàn)象。哪六種第一、在還沒有生出善法而最初應(yīng)當生的時候,懈怠懶惰不再努力;第二、在生出善法後,本應(yīng)該不讓善法退忘,不斷修習使它圓滿、使它增強廣大,卻在這些方面松懈懶?。坏谌?、在恭敬師長向其請益之中,不能堅持不斷;第四、在恒修善法常隨師父學(xué)習的過程中,遠離對善法的信;第五、由於遠離對善法的信,所以不恒常修習善法

7、;第六、在內(nèi)心觀修上放逸不專,由於放逸不專,在經(jīng)常修習眾善的過程中不能恒久地隨著善法轉(zhuǎn)化。如此六種所要對應(yīng)破除的煩惱現(xiàn)象,還有六種法能相應(yīng)破除它們,是在修習過程經(jīng)常發(fā)生的,與所要破除的六種煩惱現(xiàn)象相對立的,應(yīng)當知曉它們的相狀。又修習思惟佛道佛相的光明,多以光明為緣接的境界,如同三摩呬多地中已說過的?,F(xiàn)在所要說的這一理義中,進一步展開說以佛法光明為緣接境界的問題。所謂修習思惟佛道佛相的光明,是意指多聽受修習善法達到究竟圓滿明記不忘的境界,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論