用贊美喚醒沉睡的心靈

1、用贊美喚醒沉的心靈用贊美喚醒沉的心靈岐山縣青化鎮(zhèn)中心小學姓名呂嘉座號41號建立了正確而強烈的價值觀，榮譽觀，班級面貌也發(fā)生了巨大的變化。在以后的工作中贊美的力量讓我受益頗多。教書時間一長你就會發(fā)現(xiàn)無論什么時候班級中的學生總是多樣的，當然更少不了一些讓人頭疼痛的問題學生，如果能正確使用批評與贊美這個教育法寶，那些問題學生也會變得可愛起來的。今年的這一批學生是我?guī)У诙?，其中有幾個學生讓我印象深刻先說童玉田吧。記得剛接手這個學生是在四年級，

2、小女生看起來很文靜，靦腆，一臉的嚴肅和擔心。上課從來是認真聽講，但不知怎么第一次月考只考了56分，真是讓我意外。查看她平時的表現(xiàn)，作業(yè)按時做的，也很少有錯誤。或許這樣的學生更容易讓人忽視吧。一次改作業(yè)我發(fā)現(xiàn)她的字是那樣的秀美整潔，我表揚了她的作業(yè)并在班上展覽了一番，還特意說：“同學們，你們看童玉田的作業(yè)太美觀了！就是老師也未必寫的那樣好，真是一個不錯的學生，要是以后上課能積極發(fā)言就更好了。”聽到這她的臉上露出了羞怯的笑容。但那以后她會在