電表·電阻的測量(教師)

1、1對1個性化輔導個性化輔導1教師:初(高)學生學生:上課時間上課時間20122012年月日階段:基礎(chǔ)（基礎(chǔ)（√）提高（）提高（）強化（強化（）課時計劃課時計劃共次課次課第次課次課教學課題教學課題:電表的改裝電表的改裝教學目標教學目標:熟悉電表改裝的原理教學重難點：教學重難點：重點：重點：分壓與限流、內(nèi)接與外接難點：難點：儀器的選擇、誤差的分析教學過程知識透析考點突破典例分析鞏固提高課后作業(yè)一道高考電學實驗題教學反思家長建議家長簽名：家長

2、簽名：1對1個性化輔導個性化輔導3二、伏安法測電阻二、伏安法測電阻1.原理：伏安法測電阻的原理是歐姆定律，只要測出通過待測電阻的電流和兩端的電壓，然后根據(jù)R=UI就可得到待測電阻的阻值.2.電路：測量電路有電流表外接法〔圖1031（a）〕和電流表內(nèi)接法〔圖1031（b）〕兩種選擇.圖1031（1）內(nèi)接法內(nèi)接法：如圖所示，待測電阻的測量值：R測顯然所以ARARAxARUUUUURRRIIII???????測測測測xRR測xARRR??測當

3、時，，系統(tǒng)的相對誤差很小，可以忽略不計，所以內(nèi)接法適用于測量高阻值電xARRxRR?測阻。（2）外接法外接法：如圖所示，待測電阻的測量值：R測VxVRVxUURRRIIIRR?????測測測測顯然有：所以當時，，xRR測1VxVVRRRRRRRR????測測測測xVRR0xVRR?，系統(tǒng)的相對誤差忽略，所以外接法適用于測量低阻值電阻。xRR?測【例3】某實驗小組利用實驗室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率。所用的器材包括：輸出為3V的直流