花·果實·種子

1、《花、果實和種子》教學設(shè)計《花、果實和種子》教學設(shè)計（教科版《科學》第四冊《新的生命》單元第3課）【教學背景分析】【教學背景分析】本課是繼觀察各種各樣的花的教學活動后，開展的又一個專題觀察活動。學生將通過對植物的花、果實和種子的觀察研究，了解每一種開花植物都要產(chǎn)生足夠的種子，以延續(xù)它們的物種。在日常生活中，學生同花、果實和種子的接觸非常多，對它們有一定的了解。如很多蔬菜、水果是果實，里面大多能看到種子；有些果實上面還頂著花，果實可能是花

2、發(fā)育成的；種子種下去能長出新的植株等等，但這些概念有些是模糊的，如知道果實是花發(fā)育成的，但不知道花的構(gòu)造和果實的形成有什么聯(lián)系；還有些甚至是錯誤的，如有些學生認為果實都能吃，能吃的都是果實，以是否能吃作為判斷果實的依據(jù)等。本課一方面繼續(xù)開展對花的專題觀察活動，對花的雄蕊、雌蕊進行更細致的觀察；另一方面引導學生參照學習“各種各樣的花”的方法，來學習這一部分的知識，體會科學學習的方法和規(guī)律。這一課的內(nèi)容包括以下三個方面。第一，雄蕊和雌蕊。在

3、這一部分中，學生將要觀察幾種花的雄蕊和雌蕊。根據(jù)雄蕊和雌蕊可能具有的功能，觀察雄蕊花藥里的花粉是否容易抖落，雌蕊的柱頭是否有粘性。第二，給花傳粉。學生們將用一根棉簽接觸雄蕊，親眼看到棉簽粘滿花粉的情景，感受昆蟲傳粉的作用。第三，油菜的果實和種子。進一步探討油菜果實的成長過程。【教學目標】【教學目標】科學概念：1果實和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。2雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以

4、受精長成果實和種子。過程與方法：1進一步發(fā)展比較事物相同點和不同點的能力。2按一定順序?qū)π廴锖痛迫镞@樣更細小的結(jié)構(gòu)進行專題觀察。果實，觀察油菜種子是怎樣排列的；數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子，記錄下來。的構(gòu)造特征交流、比較。說說本節(jié)課學習到哪些科學知識。內(nèi)化概念和方法。介紹袁隆平與雜交水稻。感受科學家的精神。回顧與拓展發(fā)測試題。答題。評價學習效果。布置作業(yè)觀察各種各樣的果實，比較和油菜果實的異同。發(fā)展研究植物果實的興趣。板書設(shè)計【學習指導】【學

5、習指導】１.觀察記錄表1植物名稱雄蕊的特征雌蕊的特征小結(jié)：雄蕊可以分為________和花藥兩部分，花藥里面含有很多________。雌蕊可以分為柱頭、_______和_______三部分。用手指輕觸柱頭，發(fā)現(xiàn)柱頭上有_______。２.觀察記錄表2油菜果實的生長順序：油菜種子的排列方式（畫圖）：種子排列起來約有______厘米。種子的數(shù)量：３.測試題①填空?植物雄蕊的________傳到雌蕊上的________上，使雌蕊_______