版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、突出技工教育特色●呂雪峰目前,技工教育面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,如何在新的形勢(shì)下求得生存和發(fā)展,走出一條具有技工教育特色的發(fā)展之路?筆者認(rèn)為:一、一、調(diào)整辦學(xué)布局,學(xué)布局,優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu),適構(gòu),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求需求在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,技工學(xué)校已完全取消了長(zhǎng)期的統(tǒng)招統(tǒng)分、經(jīng)費(fèi)包干形式,技校畢業(yè)生將作為勞動(dòng)力資源到勞務(wù)市場(chǎng)介紹就業(yè)或進(jìn)入市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)選擇性就業(yè),技工教育辦學(xué)要徹底轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu),盡早建立一個(gè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求相適應(yīng),與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
2、發(fā)展相匹配的辦學(xué)機(jī)制。一要面向市場(chǎng),按需辦學(xué)。要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研,及時(shí)了解勞動(dòng)力市場(chǎng)的用人信息和用人單位的用人要求,以市場(chǎng)為導(dǎo)向、專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、教學(xué)內(nèi)容,以培養(yǎng)高素質(zhì)的“適銷對(duì)路”的技術(shù)人才。二要向外拓展,聯(lián)合辦學(xué)。要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,打破封閉的辦學(xué)布局,積極探索技工教育與中職教作,改進(jìn)教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。除此之外,技工教育辦學(xué)要強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),
3、達(dá)到實(shí)習(xí)條件優(yōu)良化,辦學(xué)條件現(xiàn)代化。三、技工教育三、技工教育辦學(xué)要做好兩個(gè)學(xué)要做好兩個(gè)結(jié)合1教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)緊密結(jié)合。教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),是培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中提高技能的一種重要手段,同時(shí)也為以產(chǎn)養(yǎng)教創(chuàng)出一條路子,彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。2發(fā)展技工教育與靈活辦學(xué)相結(jié)合。技工教育人才易與市場(chǎng)接軌,對(duì)企業(yè)崗位適應(yīng)快,這是技工教育的特色,應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí),要靈活辦學(xué),舉辦“短、平、快”等培訓(xùn)班,使學(xué)生盡快學(xué)到一門
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技工教育特色
- 突出辦學(xué)特色發(fā)展雙語教育
- 突出“亮點(diǎn)” 辦出特色
- 淺談技工教育
- 突出職業(yè)教育特色 以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)實(shí)踐
- 技工教育動(dòng)態(tài)(6)
- 冰島的技工教育
- 把握內(nèi)在要求突出實(shí)踐特色
- 把握內(nèi)在要求突出實(shí)踐特色
- 突出特色抓城 打造精品新區(qū)
- 把握內(nèi)在要求突出實(shí)踐特色
- 把握內(nèi)在要求突出實(shí)踐特色
- 立足本土,突出特色,矢志創(chuàng)強(qiáng)
- 突出公益顯特色活動(dòng)育人創(chuàng)品牌
- 立足護(hù)理文化突出中醫(yī)中藥特色
- 突出中醫(yī)特色護(hù)理開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
- 適應(yīng)會(huì)計(jì)教育目標(biāo)分層的需要 突出我校會(huì)計(jì)專業(yè)特色
- 要求簡(jiǎn)潔大氣但能突出重點(diǎn)及特色
- 技工教育因?yàn)椤吧鷦?dòng)”,所以生動(dòng)
- 技工教育十三五規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論