第6課《動物輪廓我來勾》

1、第6課動物輪廓我來勾課題動物輪廓我來勾年級學(xué)科三年級信息技術(shù)教材出版社武漢教者桂璐單元章節(jié)第6課教學(xué)時間40分知識與技能①學(xué)會“橢圓”工具的使用方法。②了解橢圓工具不同填充效果的圖形特點，并能畫出三種效果的橢圓和圓。③能運用“橢圓”工具表達(dá)生活中的小動物。過程與方法①通過小動物貝貝引入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究橢圓樣式的不同特點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。②在小組協(xié)作完成任務(wù)的過程中豐富學(xué)生與人協(xié)作的體驗。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀①激發(fā)學(xué)生熱愛大

2、自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)與美術(shù)整合能力。②通過協(xié)作，增進(jìn)學(xué)生間的感情，提高協(xié)作意思。內(nèi)容分析內(nèi)容選自遼寧師范大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)四年級下冊。為使學(xué)生全面了解橢圓工具三種樣式的特點及畫橢圓和圓的方法，并能靈活運用，將學(xué)知識和練技能進(jìn)行相互結(jié)合，并適當(dāng)?shù)耐卣埂１菊n的學(xué)習(xí)是今后學(xué)習(xí)其它繪圖工具的過濾階段，在知識的連續(xù)上起到了承上啟下的重要作用。學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)已掌握了畫圖的基本工具：刷子、鉛筆、直線、曲線、噴槍，以及

3、前景色與背景色的設(shè)置。學(xué)生非常喜歡應(yīng)用畫圖軟件進(jìn)行繪畫，生動有趣的任務(wù)更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)方式開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，可以進(jìn)行一些簡單的探究活動，而且學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)以及與人協(xié)作的體驗與意識。教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)資源計算機網(wǎng)絡(luò)教室、廣播教學(xué)系統(tǒng)、大屏幕投影、課件、貼圖、情景音樂環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境找出大熊貓不同之處：睛眼、頭部輪廓、耳朵分別為不同效果橢圓及不同的填充色。老師，先問同學(xué)們

4、一個小問題，動物園同學(xué)們都去過沒有？老師這有一個關(guān)于大熊貓貝貝的小游戲想不想去玩一玩。1、出示“找茬”游戲。同學(xué)們！仔細(xì)觀察畫面上有幾處不同？2、今天老師和同學(xué)們共同來學(xué)習(xí)“橢圓”工具，畫出這些可愛的小動物好不好？（板課題及三種樣式）學(xué)生觀察、比較，找出不同之處?！罢也纭庇螒蜻m合學(xué)生的年齡特點，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。通過小動物貝下面就由大熊貓貝貝帶領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)知識的第一個模塊“我會自學(xué)，我會畫”。（課件）環(huán)節(jié)教

5、學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖并將已學(xué)會的知識復(fù)習(xí)鞏固。展示評價通過學(xué)生相互參觀，選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評比。請畫完的同學(xué)把它展示出來，請同學(xué)們下位子相互參觀，在你喜歡的作品上放上你的小蝴蝶。開始吧！評比展示。教師小結(jié)，保存作品，宣布下課。學(xué)生下位子參觀互評。通過學(xué)生的相互評價，提高學(xué)生的積極性，同時也使學(xué)生有相互學(xué)習(xí)的機會。學(xué)習(xí)成果教學(xué)反思1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2、在作品評比展示交流環(huán)節(jié)，給予學(xué)生的評價太過單一