第九周 神奇魔術(shù)師——變廢為寶

1、《神奇的魔術(shù)師神奇的魔術(shù)師——變廢為寶變廢為寶》主編：韋建低審稿：日期：2012.10、26教學(xué)內(nèi)容水平九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。2.通過(guò)欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣。3.學(xué)生能利用收集的廢棄物，并根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征進(jìn)行有效地分類，并制作一件美術(shù)作品。4.感受環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的樂(lè)趣，樹(shù)立一定的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入部

2、分組織教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入一些廢棄物制成的作品；生活中常見(jiàn)的廢棄物材料。（課件圖片）準(zhǔn)備各種不同的廢棄物，主要是日常生活中常見(jiàn)的塑料袋、瓶子、盒子、廢紙等；膠水、剪刀、繩子等制作工具。2編號(hào)美術(shù)—109基本部分課堂新授（一）動(dòng)一動(dòng)教師：同學(xué)們帶來(lái)的材料真不少！老師給每組帶來(lái)了一件禮物大家在抽屜里找一找是什么樣的禮物（課前師在每一小組里安放一件廢棄物造型的禮品）（二）想一想，它們用什么材料？怎樣組合起來(lái)的？（把作品進(jìn)行分解，多角度、多思路展示，以

3、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。）（三）、說(shuō)一說(shuō)師簡(jiǎn)單示范（剪、接、扎、粘、飾……等技法）學(xué)生補(bǔ)充師小結(jié)：看，一些廢棄物，經(jīng)過(guò)咱們動(dòng)腦動(dòng)手，轉(zhuǎn)眼變成了一件小小的工藝品！今天這堂課我們也要運(yùn)用這些方法，把我們帶來(lái)的材料好好變一變。（四）賞一賞師出示課件：（1）優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞。（2）欣賞大師作品要求：A、仔細(xì)觀察他們是用什么材料？怎樣組合起來(lái)的？（把作品進(jìn)行分解，多角度、多思路展示，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。）B、覺(jué)得作品的哪個(gè)方面吸引你？看廢棄物想象這

4、是什么(通過(guò)現(xiàn)成的廢棄物思考想象，利用物品原有樣子進(jìn)行想象。)教師小結(jié)：巧妙應(yīng)用廢棄物材質(zhì)特性進(jìn)行夸張、變形。學(xué)生以小組為單位一起整理不同的廢舊材料，將材料進(jìn)行分類（能說(shuō)出不同類別中的一些具體的物品。比如卡紙，縐紙等）討論一下廢棄物的加工方法，（工具：剪刀，膠水，鉗子……）欣賞學(xué)習(xí)10展示部分創(chuàng)作表現(xiàn)展示評(píng)價(jià)（１）組內(nèi)討論：收集的廢棄物能加工成怎樣的作品（２）小組合作，教師巡視指導(dǎo)。（3）展示評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作、制作。評(píng)價(jià)：自評(píng)、他評(píng)27