第二章軸對(duì)稱圖形知識(shí)點(diǎn)歸納+典型例題+提優(yōu)

1、南京市科利華中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案第二章軸對(duì)稱圖形12.12.1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形姓名_______學(xué)號(hào)_______班級(jí)_______學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.欣賞生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖案探索它們的共同特征發(fā)展空間觀念.2.通過(guò)具體實(shí)例了解軸對(duì)稱概念了解軸對(duì)稱圖形的概念，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的概念，并能簡(jiǎn)單識(shí)別、體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富文化

2、價(jià)值.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):能正確地區(qū)分軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境觀察如下的圖案它們有什么共同的特征二、探索活動(dòng)二、探索活動(dòng)活動(dòng)一折紙印墨跡問(wèn)題1.你發(fā)現(xiàn)折痕兩邊的墨跡形狀一樣嗎？南京市科利華中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案第二章軸對(duì)稱圖形3把_________圖形沿著某一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠互相重合，那么稱這個(gè)圖形是______________________________，這