第二單元 第三節(jié)走向全面小康(三課時(shí))

1、課題：第三節(jié)走向全面小康第（3）課時(shí)總第（3）教時(shí)2010～2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、使學(xué)生意識(shí)到建設(shè)全面小康社會(huì)與中學(xué)生的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到他們的主要任務(wù)除了享受小康而且還是建設(shè)小康。二、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中學(xué)生在建設(shè)全面小康社會(huì)中的責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)中學(xué)生在建設(shè)全面小康社會(huì)中的責(zé)任教學(xué)方法講授法、談話法、讀書(shū)指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注課題引入播放《二十年后再相會(huì)》歌曲，交待這首歌曲創(chuàng)作時(shí)間是20世紀(jì)末。在播放的過(guò)程中讓學(xué)生

2、思考下列問(wèn)題：①歌曲中的描繪的二十年后，大約是什么時(shí)間？②請(qǐng)學(xué)生相象一下歌曲中的描繪的二十年后，你的工作狀況、生活狀況是怎樣的？用自己擅長(zhǎng)的方式把它表示出來(lái)。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容一、話題教學(xué)【教學(xué)話題1】你的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)生敘述理由?！窘虒W(xué)話題2】依據(jù)是什么？學(xué)生討論交流，然后綜合歸納。【教學(xué)話題3】這種生活靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)轉(zhuǎn)入下一個(gè)話題?！窘虒W(xué)話題4】有同學(xué)認(rèn)為，全面建設(shè)小康社會(huì)是政府的或成人的事情，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。你

3、的觀點(diǎn)怎樣？組織討論?！窘虒W(xué)話題5】20年后的你在那個(gè)時(shí)代準(zhǔn)備履行什么樣的角色？請(qǐng)根據(jù)你所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧饕淮窝葜v。對(duì)“建設(shè)小康社會(huì)我有責(zé)“進(jìn)行升華，今天的責(zé)任是為了明天能盡到更大的責(zé)任?！窘虒W(xué)話題6】為建設(shè)全面小康社會(huì)寫(xiě)一份集體宣言?！窘虒W(xué)話題7】學(xué)生集體朗讀宣言。二、活動(dòng)安排根據(jù)你對(duì)小康生活的理解為《二十年后再相會(huì)》重新填詞。課堂練習(xí)其它小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)由于我們正確的方針政策，全國(guó)人民建設(shè)全面小康社會(huì)高漲的熱情，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。