第十四課 超級鏈接

1、第1頁（共3頁）如何設(shè)置超級鏈接■教材分析教材分析本節(jié)內(nèi)容為初中信息技術(shù)下第11單元設(shè)計主題網(wǎng)站中第2節(jié)制作網(wǎng)站的第7小部分設(shè)置超級鏈接。這部分內(nèi)容是網(wǎng)站制作的最后一部分，是把整個網(wǎng)站進行整理的部分，對于學(xué)生來說，這部分的內(nèi)容是對他們前段時間所有的學(xué)習(xí)的一個檢查，學(xué)生很有興趣，做好后也很有成就感。■學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)會了如何制作網(wǎng)頁，按照書本上的要求也制作出了幾張網(wǎng)頁，學(xué)生對自己的勞動成果感到了滿意，對自己也充滿

2、了信心。所以他們很急于把網(wǎng)站整個的完成，有了較強的學(xué)習(xí)的主動性?！鼋虒W(xué)目標教學(xué)目標1.知識與技能與技能(1)掌握同一站點內(nèi)以及不同站點間網(wǎng)頁超鏈接的創(chuàng)建方法。(2)掌握網(wǎng)頁內(nèi)書簽的作用及創(chuàng)建書簽鏈接的方法，掌握交互式按鈕、框架網(wǎng)頁內(nèi)超鏈接的設(shè)置方法。(3)理解熱區(qū)鏈接的含義及創(chuàng)建方法。2.過程與方法程與方法(1)通過創(chuàng)建網(wǎng)頁超鏈接的操作，使學(xué)生了解網(wǎng)頁中創(chuàng)建超鏈接的基本方法。(2)通過對不同對象設(shè)置超鏈接的操作，使學(xué)生總結(jié)出操作的規(guī)律，

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與操作的能力。3.情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀使學(xué)生感受成功的喜悅和快樂。4.行為與創(chuàng)新利用Moodle平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力?！稣n時安排課時安排安排1課時。第3頁（共3頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖幫助文件來進行修改。教師對學(xué)生提出要求，在框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁的超鏈接制作時，嘗試去實驗各種目標框架的選項，并總結(jié)出含義，并發(fā)在平臺上。（可與旁邊的學(xué)生各負責(zé)一半的實驗。）教師演示什么

4、是書簽，并演示如何設(shè)置書簽：選中文字，插入，書簽。制作超鏈接，并鏈接到書簽上。任務(wù)二：網(wǎng)站間的鏈接。教師演示電子郵件的超鏈接?？梢杂美蠋熃o的郵件地址，也可以用自己的郵件地址。教師演示什么是圖片的熱區(qū)，并操作如何設(shè)置熱區(qū)，超鏈接的部分由學(xué)生自己完成。上交作品。助文件。學(xué)生操作，并把自己實驗的結(jié)果發(fā)表在討論區(qū)中。學(xué)生操作，看幫助文件。學(xué)生操作，看幫助文件。學(xué)生壓縮網(wǎng)站后上傳。的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。同時培養(yǎng)學(xué)生信息的發(fā)布和交流的能力。培