第八次教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《第八次第八次》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：閱讀的過程是學(xué)生置身課文情境的體驗(yàn)過程，語文教學(xué)理應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生想象、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)情境，以促進(jìn)學(xué)生對文中任務(wù)、事件的感受，并催生學(xué)生自己的獨(dú)特感悟。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、感悟課文，弄懂布魯斯成功的原因，領(lǐng)悟課文所寓含的道理。從而引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折。2、練習(xí)有感情的朗讀課文，能通過朗讀，感悟課文。3、結(jié)合課文內(nèi)容，想象布魯斯王子動員人民起來抵抗的情景，練習(xí)寫話。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過

2、讀悟，感受布魯斯王子和蜘蛛堅(jiān)持不懈的品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)寫話中感悟“有志者，事竟成”教學(xué)過程：教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。1復(fù)習(xí)詞語。歐洲侵略抗擊磨坊唉聲嘆氣結(jié)網(wǎng)誰愿意來讀一讀——齊讀。2看第一排的三個(gè)詞語，你能將第一橫排的三個(gè)詞語連起來說一句與書上內(nèi)容有關(guān)的句子嗎？3指名生說。二初步感知布魯斯的英勇。二初步感知布魯斯的英勇。出示：面對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。讀一讀這兩句話有什么不一樣？三尋找布魯斯重新振作精神的原

3、因。三尋找布魯斯重新振作精神的原因。1“幾乎”這個(gè)詞告訴我們布魯斯沒有完全失去信心，快速瀏覽課文，找找那一句話也可以看出七戰(zhàn)七敗后并沒有失去信心，又重新振作起來了。2生讀書，尋找。3指名回答。生找到“布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：‘我也要干第八次！’”4、出示布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：‘我也要干第八次！’”5、讀到這兒，你最想問什么問題？（他為什么有這樣的轉(zhuǎn)變）6、學(xué)習(xí)“蜘蛛織網(wǎng)”的故事A默讀第三自然段，試著用自己的話把