網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)建設方案

1、網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)建設方案118網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)建設方案網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)建設方案1系統(tǒng)設計理念系統(tǒng)設計理念隨著信息化的不斷發(fā)展，開放式、自由式的信息化教育教學方式逐漸興起，成為輔助課堂教學的重要手段。MOOC，即大型開放式網(wǎng)絡課堂的成功，為教師在線教學、學生在線學習提供支持。本系統(tǒng)基于上述先進理念進行建設，著眼教師，著重于網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)的薄著眼教師，著重于網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)即課件制作方面進行平臺化產(chǎn)品建設。平臺建設將充分吸取成熟互聯(lián)網(wǎng)弱環(huán)節(jié)即課件制

2、作方面進行平臺化產(chǎn)品建設。平臺建設將充分吸取成熟互聯(lián)網(wǎng)服務平臺功能的人性化設計，并結合移動終端的便捷性。服務平臺功能的人性化設計，并結合移動終端的便捷性。在課堂教學的基礎上為教師在線教學、教師成長提供易用性工具服務易用性工具服務，為學生課外學習提供便利平便利平臺服務臺服務。網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)建設方案318同方知網(wǎng)等。3主要功能說明主要功能說明3.13.1學習社區(qū)學習社區(qū)主要借助SNS業(yè)務平臺架構，通過個人學習空間、興趣組交互空間等平臺功能，學

3、生能夠在一系列學習支撐工具的協(xié)助下便捷地進行在線課程學習。有效培養(yǎng)學生自助學習的積極性。學習社區(qū)包括移動端和PC端兩種模式，具體形式如下：PC端形式：端形式：主要包括定制課程、課程分享、問題、筆記等基本功能，學生基于以動態(tài)提醒為核心的社區(qū)平臺，可以在線自由定制課程，并圍繞課程學習開展相關的工作。學生在社區(qū)中不但可以看到相關教師的課程發(fā)布動態(tài)信息，也可以看到相關同學的學習動態(tài)。同時，課程學習過程中的問題答疑、課程分享、筆記記錄等都將以動態(tài)