職業(yè)的選擇的標準和原則

1、實效實效實操實操實戰(zhàn)實戰(zhàn)1職業(yè)的選擇和原則職業(yè)的選擇和原則每位大學畢業(yè)生都在為找一個“好”的工作而奔波。把握“好”職業(yè)的選擇標準和原則，對于大學生求職擇業(yè)是十分重要的。一、職業(yè)選擇的標準1、工資收入水平一般來說，人才的價值應該在經(jīng)濟收入上表現(xiàn)出來。大學生擇業(yè)時常把工資收入水平作為重要的因素來考慮。工資收入高的跨國公司或外國企業(yè)是很多畢業(yè)生的首選。但是，大學生在擇業(yè)是要目光長遠，決不能一味追求高工資而忽視其他選擇因素。2、個人興趣與愛好能

2、否發(fā)揮個人特長，是否符合個人興趣、愛好，是廣大畢業(yè)生關注的重要問題。大學生只有在職業(yè)選擇與個人狀況的結合匹配合理時，才能夠“干一行，愛一行”。3、單位的地理位置大學畢業(yè)生擇業(yè)考慮的另一個問題是工作單位所處的區(qū)域。很多人首先考慮的是大城市，其次是沿海開放城市或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。選擇在大城市、沿海開放城市就職有一定的優(yōu)越性，生活方便、條件優(yōu)越，再學習、深造的機會多。但是也應該考慮到，這些大城市的大公司、大機關人才濟濟，專業(yè)人員齊備，畢業(yè)生鍛煉的

3、機會較少，容易受壓抑。邊遠地區(qū)和中小城市的工作單位雖然條件較差，比較艱苦，但由于缺乏人才，因而對大學生極為重視，畢業(yè)生的才能有充分發(fā)揮的余地。4、單位性質很多大學畢業(yè)生受社會輿論對職業(yè)評價等的影響，他們對用人單位的性質也有所考慮。據(jù)調查，一些畢業(yè)生選擇單位性質的順序依次為：政府機關，金融機構，高等學校，國有企業(yè)，外資企業(yè)，合資企業(yè)，民營企業(yè)等。5、就業(yè)單位的發(fā)展前景畢業(yè)生的發(fā)展情況與所在單位的發(fā)展前景密切相關。因此許多畢業(yè)生注重單位的發(fā)

4、展前景，既看眼前，又顧及長遠。6、繼續(xù)深造的條件和機會大學生從學校畢業(yè)出來，知識面還是有限的，要在今后求得發(fā)展，有所作為，必須要在工作中繼續(xù)學習，補充新的知識。因此，擇業(yè)時很多人要考慮用人單位是否具備學習深造的條件和機會。7、發(fā)展機會畢業(yè)生到用人單位工作后，在預期時間內可以取得什么樣的業(yè)績或晉升到什么職位，這可以根據(jù)該單位的發(fā)展前景、人事管理制度和培訓計劃機制等對其發(fā)展機會做出判斷。二、職業(yè)選擇的原則1、符合社會需要的原則一個人在選擇職

5、業(yè)崗位時，把社會需要作為出發(fā)點和歸宿，以社會對自己的要求為準繩，去觀察、認識問題，進而決定自己的職業(yè)崗位。雖然大學生就業(yè)實行雙向選擇、自主擇業(yè)，但自主擇業(yè)是相對的、有條件的，并非可以不顧社會需要，一味地追求“自我設計”。社會的發(fā)展，科技的進步，經(jīng)濟的繁榮，也都期望著合格的大學生為之去奮斗。從另一方面看，社會是由人構成的，社會需要本質上就是人類的需要。在現(xiàn)實生活中，個人需要的內容無論怎樣多，個人需要結構無論怎樣復雜，它總是受現(xiàn)實社會要求的

6、制約。人們正是通過不同的職業(yè)活動，在滿足社會需要的同時，也在滿足著個體的需要。社會的每一步發(fā)展，都是上述職業(yè)活動共同作用的結果。2、發(fā)揮個人素質優(yōu)勢的原則實效實效實操實操實戰(zhàn)實戰(zhàn)3者素質的要求。了解職業(yè)的目的，在于求職時有針對性，減少盲目性。任何人都有自己的優(yōu)點和缺點，然而，優(yōu)點和缺點并不是絕對的，有時對一種工作來說是優(yōu)點，對人一種工作來說卻是缺點。同樣一種因素，對某些招聘者看來是優(yōu)點，而在另一招聘者看來就可能是缺點。因此，有選擇的突出

7、自己的某些優(yōu)點，就要揚長避短，把自己的優(yōu)勢轉化成對方需要的形式，轉化成招聘者能接受的形式。事實表明，在眾多求職者實力相差無幾的情況下，究竟誰能被錄用，就看誰能展示自己與眾不同的特長。2、正確把握自己的擇業(yè)期望值在現(xiàn)代社會中，職業(yè)是多種多樣的，人們的職業(yè)期望值也不盡相同，但并不是人們所有的職業(yè)期望值都能變成現(xiàn)實。一個人的職業(yè)期望值能否變成現(xiàn)實，主要看其是否建立在合理的基礎上。比如在大學生就業(yè)過程中，也許每個人都希望自己又有一份既輕松愉快，

8、待遇條件好，又不怎么費勁就能成就一番事業(yè)的職業(yè)。很顯然，這種職業(yè)期望值是不可能實現(xiàn)的。同事，任何一個職業(yè)的選擇，都要受到社會需求、自身素質以及其他社會因素的制約。并且，人的職業(yè)期望值又是發(fā)展變化的，它隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展，隨著職業(yè)結構的變化而變化。因此，人們在職業(yè)選擇過程中，應實事求是地對自己的職業(yè)期望值有一個客觀科學的分析，分清哪些是合理的，是能夠實現(xiàn)的，對此應努力追求；哪些是不合理的，時實現(xiàn)不了的，對此應放棄。這就要求每一位大

9、學畢業(yè)生，應以自己的專業(yè)所長、個人素質優(yōu)勢以及客觀的社會為基礎，確立自己合理的職業(yè)期望值。一個人的擇業(yè)目標能否實現(xiàn)，除了個人素質、專業(yè)、社會需求、機遇條件外，則主要決定于自己對擇業(yè)期望值高低的選擇。當畢業(yè)生根據(jù)自身條件和社會需求確定了自己的擇業(yè)目標之后，如何把握擇業(yè)期望值，就成為畢業(yè)生擇業(yè)目標能否實現(xiàn)的關鍵問題。如果把握不好，就難免走入擇業(yè)誤區(qū)。要正確把握好擇業(yè)的期望值，就應防止下述問題的出現(xiàn)。（1）防止圖虛榮的思想。由于虛榮心作怪，一

10、些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時，不顧客觀條件的限制，一心只想找一份任人羨慕的職業(yè)，至于自己能否勝任，是否適合自己，能不能有所發(fā)展則不予考慮。其結果要么因超越現(xiàn)實而無法實現(xiàn)，要么在工作崗位上因無法施展才干而業(yè)績平平。（2）防止圖享受的思想。優(yōu)越的待遇和條件往往對大學生最具有誘惑力，但也是導致畢業(yè)生擇業(yè)失敗的誤區(qū)之一?？陀^地講，畢業(yè)生希望自己有一個較好的工作環(huán)境，這種職業(yè)期望值是可以理解的，問題是有部分畢業(yè)生對這類單位的職業(yè)活動特點至之甚少，而對其收

11、入和生活條件期望過高，甚至有部分畢業(yè)生之中金錢，圖實惠，只要生活條件好，不惜放棄自己的專業(yè)知識和抱負。這種只圖一時實惠和享受，不考慮國家需要和個人發(fā)展的思想傾向，不僅是不可取的，也是不現(xiàn)實的。（3）防止圖安逸思想。害怕艱苦，不愿到生產(chǎn)建設第一線和艱苦地區(qū)工作，這也是導致部分畢業(yè)生擇業(yè)出現(xiàn)偏差的重要原因。有幾分耕耘，便有幾分收獲。人生猶如一個競技場，不付出艱苦的勞動，便無法得到社會的承認。（4）防止偏離自己的擇業(yè)目標。擇業(yè)目標的確定要從自

12、身素質和社會需要來考慮，確定擇業(yè)期望職業(yè)應如此。大學生在確立自己的擇業(yè)期望值的過程中，如果偏離自己的職業(yè)興趣、專業(yè)特長和實際能力，就失去了自己的優(yōu)勢，從而偏離了自己的擇業(yè)目標。有的畢業(yè)生明明在某一方面的素職好，卻輕易地放棄了能發(fā)揮自己這方面素質特長的單位或崗位的選擇，這不僅利于自身的發(fā)展和成長，而且對國家和人民的利益也是不利的。（5）防止期望值過高。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，不顧自身條件的限制，眼睛死盯著“好單位”，寧愿呆在“上面”無所事