美術(shù)教案《大樹的故事》

1、《大樹的故事大樹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)本課是“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，孩子們對大樹有著特殊的感情。這個課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。但是本課的包含面廣，可以從其中三個方面入手，這樣就不會覺得內(nèi)容空洞。引導(dǎo)學(xué)生對大樹的圖片展示、創(chuàng)作實(shí)踐、自編故事進(jìn)行豐富聯(lián)想，從而使學(xué)生有創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。本課內(nèi)容可以非常自然地引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。所需課時(shí)一課時(shí)。

2、學(xué)情分析：二年級學(xué)生天真、好動、活潑可愛，思維獨(dú)特、個性鮮明。在教學(xué)中只有充分運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！洞髽涞墓适麓髽涞墓适隆方虒W(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過回憶觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹冠.樹枝.樹干.樹洞.樹根）2.通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然生命的情感。重點(diǎn)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。難點(diǎn)：難點(diǎn)：畫面結(jié)構(gòu)和組織。教學(xué)用具教學(xué)用具：多

3、媒體課件。教法學(xué)法：教法學(xué)法：直觀演示，小組合作學(xué)習(xí)，教學(xué)過程：教學(xué)過程：一.導(dǎo)入導(dǎo)入.師：老師現(xiàn)在請同學(xué)們看一組圖片。同學(xué)們認(rèn)真觀看。說一說你在畫面上看到了什么？（看看誰的反應(yīng)能力強(qiáng)，誰說的最準(zhǔn)確呢？）生：（快速搶答）匯報(bào)。師：很好，今天我們就來學(xué)習(xí)《大樹的故事》（板書課題）.二.新授新授師：下面老師要帶領(lǐng)同學(xué)們做一個小游戲，來考考同學(xué)們的觀察能力。（認(rèn)真觀察把你看到的說出來）【百度搜索】（三幅比較生長姿態(tài)、顏色、外形的不同）生：匯報(bào)

4、。師：你還知道其它總類的大樹嗎？生：匯報(bào)。是天真的，本著他們的那份童真，這個課題很容易引起小學(xué)生的興趣，為他們提供了很大的空間。因此，我一開始就創(chuàng)造一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在音樂聲中感受小鳥的叫聲，進(jìn)而聯(lián)想到小鳥生活的環(huán)境，來創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生集中精力并產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，然后讓他們自己來講有關(guān)大樹的故事，鍛煉他們的語言組織能力和表達(dá)能力，整個課堂氣氛活躍，學(xué)生的積極性較高。使其將“玩”和“學(xué)”融為一體。同時(shí)，讓每位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。運(yùn)