育蕾幼兒園2016學(xué)年校園文化建設(shè)實施方案

1、1育蕾幼兒園育蕾幼兒園20162016學(xué)年校園文化建設(shè)實施方案學(xué)年校園文化建設(shè)實施方案幼兒園園所文化是一個園所校園精神與氛圍的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為自身的“優(yōu)質(zhì)”和“特色”，是一種獨特的文化。一所幼兒園的魅力在于它有著豐富的文化傳承背景和深厚的文化底蘊。學(xué)習(xí)、思考、探索、研究的氛圍就是一種吸引、教育人的力量。實驗幼兒園讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好；讓教師樂教、會教、教好；讓管理者樂管、會管、管好。力求在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，細(xì)節(jié)中尋求突破，沉淀中尋求

2、提升，在特色中尋求創(chuàng)新。實驗幼兒園注重校園文化建設(shè)，辦有文化的幼教。引領(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實開展?fàn)I造書香校園氛圍打造校園文化品牌.幼兒園，成功開展了十屆書香校園閱讀節(jié)。讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會思考，讓孩子學(xué)會閱讀。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程、長效工程。為了進一步加強我園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的要求，使我園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)

3、上，擁有體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。特制定本單位校園文化建設(shè)實施方案。一、指導(dǎo)思想32教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展。3整體性原則。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要堅持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，全員參與，持之以恒。4個性化原則。校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜

4、，形成特色。5以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的能動性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。6發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則：（一）環(huán)境布置要求1根據(jù)各班幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容及本地特色進行布置。2室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng)。3主題突出，內(nèi)容明確，有特色。4多體現(xiàn)幼