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1、1蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析(雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等)本年級三個班大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課上都能積極思考,能夠主動創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí),上進心很強。學(xué)生能夠?qū)ν粏栴}有不同的解題方法,有與同伴合作解決問題的體驗,能學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在教師的引導(dǎo)下,基本上能評價自己的學(xué)習(xí)情況,有積極表現(xiàn)自我的欲望和努力提高數(shù)學(xué)成績的
2、愿望。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)能力較差,基礎(chǔ)知識比較薄弱,對所學(xué)知識的理解停留在一知半解的層面,估算方面的能力較弱。所以針對這些情況,本學(xué)期的重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,要加強后進生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等;優(yōu)等生的指導(dǎo)。力求使他們樂學(xué),愿學(xué),整體學(xué)習(xí)成績有一個新的提高。二、本冊教材分析二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點、難點)1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域(第1、3、4、5、7、9單元)本冊教材在
3、一至四年級主要教學(xué)整數(shù)的知識,使學(xué)生初步掌握整數(shù)的四則計算,并能應(yīng)用有關(guān)知識和方法解決一些簡單的實際問題。本冊教科書教學(xué)負數(shù)的初步認識、小數(shù)的意義、性質(zhì)、和運算,這些內(nèi)容涉及學(xué)生認識數(shù)范圍的擴展。有利于鞏固和加深學(xué)過的整數(shù)知識的理解,有利于在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的實際問題,同時也能為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分數(shù)只是做好準(zhǔn)備。此外,安排探索和應(yīng)用簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律,對于培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣,進一步提高思維水平也有積極的促進作用。2、空間與圖
4、形領(lǐng)域(第2、8單元)學(xué)生已經(jīng)具備初步的面積概念,掌握了長方形、正方形面積的計算公式,又認識了三角形、平行四邊形和梯形,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)多邊形面積的計算奠定了基礎(chǔ)。通過多邊形面積計算公式的教學(xué),能進一步深化對面積概念的理解,促進對幾種基本圖形特征的認識。以前教學(xué)面積單位平方米、平方分米、平方厘米,只能計量相對較小的平面圖形和物體表面的面積,用來計量土地面積就顯得很不方便。為此,本冊教材安排教學(xué)公頃和平方千米,既能使學(xué)生更加全面地了解面積
5、單位,也有利于學(xué)生解決日常生活和生產(chǎn)中更多的實際問題。3積單位,并初步形成相應(yīng)面積單位實際大小的概念。(3)使學(xué)生通過觀察和操作,初步體會用復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)信息,并能進行相應(yīng)的比較、分析。通過開展實際調(diào)查活動,進一步掌握收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,增強統(tǒng)計觀念。2、數(shù)學(xué)思考:(1)結(jié)合認數(shù)進一步發(fā)展數(shù)感。(2)結(jié)合面積的測量和計算發(fā)展空間觀念。(3)結(jié)合面積公式和簡單周期現(xiàn)象中規(guī)律的教學(xué)進一步發(fā)展符號感。(4)結(jié)合統(tǒng)計
6、表(圖)的認識發(fā)展統(tǒng)計觀念。(5)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容發(fā)展推理能力。3、解決問題:(1)運用學(xué)到的知識解決實際生活中面積計算的問題、簡單統(tǒng)計的問題、小數(shù)四則運算的問題以及簡單周期現(xiàn)象的問題。(2)能在現(xiàn)實情境中主動發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。(3)能主動探索解決問題的方法,體會解決問題的策略。(4)進一步學(xué)會與他人合作、有正確的合作態(tài)度。(5)能回顧反思學(xué)習(xí)過程,解釋或評價學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、情感與態(tài)度:(1)能積極參與各項數(shù)學(xué)活動,不斷獲得成功
7、的體驗,進一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。(2)經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識與規(guī)律的過程,感受數(shù)學(xué)知識與方法的價值。(3)在教師和同學(xué)的幫助下,努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。(4)聯(lián)系現(xiàn)實素材學(xué)數(shù)學(xué),聯(lián)系現(xiàn)實生活用數(shù)學(xué),進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。(5)通過閱讀“你知道嗎”等內(nèi)容,了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景,體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用,不斷拓展視野、增強創(chuàng)新意識。四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)
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