英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書個人資料個人資料姓名：性別：所在學院：班級及專業(yè)：學號：1自我分析自我分析1.職業(yè)興趣：英語教師、翻譯、外企商務管理2.職業(yè)能力：口語較好，表達能力強，文采較好，反應能力強。3.個人特質：善于與人交往，對待事物積極熱情，心理承受能力較好，具有創(chuàng)新意識，工作態(tài)度認真負責，辦事效率高質量好。4.職業(yè)價值觀：必須以良好的心態(tài)積極并認真地對待工作，熱愛自己的工作崗位，謙虛謹慎，不懂就問，注重團隊合作意識。5.勝任能力：存在善于交際

2、，熱愛教育事業(yè)，喜歡所學專業(yè)，并具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)，文筆較好，適應能力強的優(yōu)勢；同時也存在剛開始與人交往有些內向和工作經驗不足的劣勢。2職業(yè)分析職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析：家庭處于中等收入水平，家人期望我從事較穩(wěn)定、薪資較高的工作，家庭氛圍和諧美滿，家教嚴格。機會因素：我國對外貿易增加和珠三角占據(jù)的地理優(yōu)勢，對外的經濟貿易不斷增加，而且如今社會對教育越來越被重視，需要更多相關專業(yè)人才，使工作崗位得到增加，就業(yè)機會得到提高。威脅因素：各高校

3、每年輸出的英語專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大，行業(yè)內的就業(yè)競爭大、壓力大。3.結論：職業(yè)目標：將來從事英語教育、英語翻譯、外企商務管理行業(yè)。職業(yè)發(fā)展策劃舉例：進入學校、教育機構或外資企業(yè)實習，就業(yè)地點著重在廣州、深圳、惠州等。職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線具體路徑舉例：實習教師初級教師中級教師高級教師實習翻譯專業(yè)翻譯（同聲傳譯、筆譯等）4計劃實施計劃實施1.短期計劃：大學本科四年注重專業(yè)知識的學習和積累，掌握職業(yè)技能，增加閱讀量，拓寬視野，關注就業(yè)行情

4、，到附近的省市旅行，感受不同地區(qū)不同民族的風土人情，增長見識2.中期計劃：畢業(yè)五年后能有穩(wěn)定的工作崗位并很好地適應工作，具有較好的工作經驗，繼續(xù)保持閱讀習慣，從書本學習知識，保持穩(wěn)定的戀愛關系，已經到中國大部分地區(qū)旅行過，熟悉國內不同地區(qū)和民族的風土人情，廣交朋友，積累人脈3.長期計劃：畢業(yè)十年后工資達到1萬元，熟悉工作崗位，經驗豐富，能到不同國家旅行，見識不同國家的建筑、歷史文化、飲食習慣等特點，買房子和車子，結婚后養(yǎng)育孩子，注重孩子