詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、詹天佑（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、了解杰出愛國(guó)工程詹天佑的事跡，激發(fā)愛祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情。2、重點(diǎn)感悟描寫詹天佑言行、心理活動(dòng)的句子，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教具準(zhǔn)備：重點(diǎn)語句幻燈片。教學(xué)過程：一、談話引入，理清層次1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道清政府要修建京張鐵路，帝國(guó)主義者千方百計(jì)的阻撓、要挾。當(dāng)時(shí)清政府腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、技術(shù)力量薄弱。在帝國(guó)主義中的嘲笑聲中，在全國(guó)人民的殷切希望中，在這樣的危難之際，詹天佑挺身而

2、出。2、詹天佑是如何主持修建京張鐵路的？課文記敘了修筑過程的哪幾件事？快速默讀課文第四至第六自然段，用小標(biāo)題概括。3、交流：勘測(cè)線路開鑿隧道；設(shè)計(jì)“人”字形線路。二、深入研讀，感悟情感C、在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪多危險(xiǎn)哪！他為什么不去安全的地方呢？（學(xué)生交流各自的感受）（3）、遇到這樣的困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好；否則不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。A、指名交流。（這是詹天佑克服困難，完成

3、艱巨任務(wù)的動(dòng)力。京張鐵路修得好壞，直接關(guān)系到國(guó)家和人民的主權(quán)。如果修不好，帝國(guó)主義國(guó)家的陰謀得逞，我們中國(guó)的工程師也會(huì)喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏?guó)主義者的蔑視，提高中國(guó)人尤其是中國(guó)工程師的自信心。）B、小結(jié)：正是因?yàn)檎蔡煊佑羞@樣的赤子之心、愛國(guó)情懷，所以他才這樣做這樣說。C、比賽讀，看誰能讀出詹天佑戰(zhàn)勝困難的信心和滿腔的愛國(guó)熱情。3、研讀“開鑿隧道”和“設(shè)計(jì)‘人’字形線路”兩部分的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)詹天佑杰出的智慧和愛國(guó)精神。（1）過渡