讓動聽的聲音在校園回蕩

1、讓美妙動聽的聲音在校園回蕩文章摘要紅領巾廣播站是給學生提供煅煉自我、展現(xiàn)自我，向學生傳播知識、傳遞信息的平臺，同時也讓校園洋溢著濃厚的書香氛圍。如何讓紅領巾廣播站的工作開展得有聲有色呢？在二年多的工作實踐中，我通過不斷地摸索，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中，尋求了一些行之有效的策略和方法。一、創(chuàng)新播音內容，增強學生喜愛程度。二、完善播音安排，確保播音順利進行。三、加強內外管理，促進自身發(fā)展。四、激發(fā)寫作興趣，保證稿件來源。五、組織培訓活動，提高

2、朗讀水平。關鍵詞廣播站內容管理安排稿件培訓紅領巾廣播站是給學生提供煅煉自我、展現(xiàn)自我，向學生傳播知識、傳遞信息的平臺，同時也讓校園洋溢著濃厚的書香氛圍。紅領巾廣播站工作如果缺乏管理，廣播員無法完成好廣播工作，也得不到很好的煅煉；也許會面臨內容枯燥、無稿件來源或是廣播員接不上班等等的問題。如何讓紅領巾廣播站的工作開展得有聲有色呢？讓播音內容百聽不厭、播音工作有條不紊、播出稿件源源不斷、優(yōu)秀的廣播員層出不窮呢？在二年多的工作實踐中，我通過不

3、斷地摸索，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中，尋求了一些行之有效的策略和方法。一、創(chuàng)新播音內容，增強學生喜愛程度。廣播站的播音內容決定學生對廣播站的喜愛程度。廣播的內容要讓學生感到快樂、有趣、回味，在內容的設計上可作兩部分內容的安排：一個部分是播放VCD碟，讓學生從不同的內容的VCD中感受規(guī)范的朗誦、聆聽動聽的歌曲、有趣的英語兒歌、奇妙的百科知識，還有經典的成語故事，我們可以從星期一至星期五，根據不同的內容進行安排，盡量做到“三個不同”：即每天的內

4、容不同、上、下午不同、每月不同。此外，我們還要與時俱進，比如：在奧運期間，可播放《北京歡迎您》等奧運歌曲；學習《弟子規(guī)》時，可播放相關的內容；“紅歌”進校園時，也可播放紅歌，進行愛國教育。另一部分是由廣播員2值日生每天根據《總隊值日生評分表》對廣播員的到位情況、資料的填寫情況，廣播室的衛(wèi)生、安全、愛護廣播設施等情況進行檢查，并根據《廣播員主要職責》的內容進行評分。我們可以從總隊值日生的評比中，及時地了解廣播員的工作情況，發(fā)現(xiàn)所存在的問題

5、和不足之處，以便更快、更好地解決面臨問題和彌補不足。另一方面，學?？梢杂擅恐艿闹抵苄姓V播員的播音質量方面進行評價，如：普通話的規(guī)范化、朗讀的流利程度、文章的感情處理等等，值周行政每周對廣播站進行一次評估、總結、匯報。內部管理方面：每周、每天可以安排一位組長和副組長，由他們負責當天的全面工作，并由組長安排好該天的各項工作，同時根據《廣播員評估表》中的項目對自己和組員進行打分，在學期未，這些數據可以作為評選“優(yōu)秀廣播員”的其中依據之一。

6、廣播員在自我的管理和他人的監(jiān)督下，廣播員就能自覺地完成好自己的播音工作，還能積極地配合老師和組長完成各項任務，從而不斷地促進廣播員組織能力、團隊精神、朗讀水平等方面的發(fā)展。四、激發(fā)寫作興趣，保證稿件來源。如何保證每天都有一定質量和數量的播出稿件呢？這是廣播站最需解決的關鍵問題。要解決這一問題，就必須調動學生的寫作積極性，使學生敢言敢寫、多寫樂寫。一方面，我們可以從各班的語文教師入手，由他們指導學生根據播音欄目進行寫稿。為此，我們可以設計

7、一個《紅領巾廣播站播出稿件登記表》，主要記錄播出稿件的班級、姓名和主要內容等；學期末，將根據各班播出稿件的數量，進行評估和獎勵。另一方面，我們可以從各班的寫作“高手”入手，起“一帶十、十帶百”的效應。學校可以組織各班挑選出的寫作“高手”，進行隨堂練筆、作文輔導等寫作培訓活動；及時播出他們的文章，并鼓勵大家向他學習，積極投稿；讓他們的同學一起分享他成功的喜悅，以此來影響他周圍的每一位同學。此外，學校還可以分年級舉行征文比賽，以此來激發(fā)學生