說(shuō)明文閱讀-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1說(shuō)明文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：說(shuō)明文是初中語(yǔ)文的三大文體之一，通過(guò)本課系統(tǒng)地幫助學(xué)生理清說(shuō)明文的文體知識(shí)以及掌握說(shuō)明文的閱讀方法，從而提高學(xué)生的閱讀水平。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）讓學(xué)生了解說(shuō)明文的特點(diǎn)；（2）能抓中心句、關(guān)鍵詞快速把握被說(shuō)明文的主要特征；（3）能指出說(shuō)明文的說(shuō)明順序。2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生自主合作，探究說(shuō)明方法在其說(shuō)明事物特征時(shí)的作用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的

2、審美情趣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：1、抓中心句、關(guān)鍵詞快速把握被說(shuō)明事物的主要特征。2、辨識(shí)幾種常用說(shuō)明方法，體會(huì)其在說(shuō)明事物特征時(shí)的作用。3、能指出說(shuō)明文的說(shuō)明順序。教學(xué)方法：閱讀法、問(wèn)題教學(xué)法、點(diǎn)撥教學(xué)法、合作探究法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：子曰：“溫故而知新，可以為師矣！”我們今天就一起來(lái)溫習(xí)一下第三單元，看看能不能有一點(diǎn)新知？那么我們這節(jié)課就以《中國(guó)石3列數(shù)字——數(shù)詞做引用——引號(hào)4、以上面幾個(gè)句子為例來(lái)體會(huì)一下說(shuō)明方法的作用。（

3、1）（出示一處用到舉例子的語(yǔ)句）一生說(shuō)其作用，其他學(xué)生按考試時(shí)的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)給他打分并說(shuō)明打分理由。（2）共同總結(jié)得分要點(diǎn)：一定要結(jié)合具體內(nèi)容、語(yǔ)境點(diǎn)出各自不同的作用：如舉例子——具體可信；打比方——生動(dòng)形象；作比較——鮮明突出；列數(shù)字——準(zhǔn)確。引用——有力，準(zhǔn)確!而且語(yǔ)言組織一定要完善：“使用（）這種說(shuō)明方法（）地說(shuō)明了（）的（）的特征?！保◣熣f(shuō)完一生板書）（3）學(xué)生自問(wèn)、互問(wèn)上面幾個(gè)句子所用的說(shuō)明方法的作用。5、鞏固練習(xí)：做上文出示的閱