說明文閱讀技法指導

1、1說明文閱讀技法指導說明文閱讀技法指導常見考點：常見考點：?1、說明對象及特點、說明對象及特點?2、說明順序、說明順序?3、段落結構特點、段落結構特點?4、說明方法及作用、說明方法及作用?5、說明語言、說明語言?一、說明對象一、說明對象?如何把握說明的對象和特征？?口訣：一看文題二看首尾段。?①.看題目，不少題目都表示說明的對象。一般事物說明文的對象可以從標題上找。?②.抓首括句和中心句。好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和

2、特征。?答題：事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。?二、理清說明順序，分析文章結構二、理清說明順序，分析文章結構?1、常見題型：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和局部的說明順序；或理清說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次?2、常見說明順序：?時間順序?空間順序：[由表及里、由遠及近、從上到下、從整體到部分]?邏輯順序：[由淺入深、由具體到抽象、由一般到個別、由

3、原因到結果、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質、由熟悉到陌生。?3、說明文常見的結構形式說明文常見的結構形式：?“總—分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）?并列式?遞進式分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語中心句：常出現(xiàn)在開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。?順序、結構順序、結構?4、方法點撥、方法點撥：?閱讀時要注

4、意文章的段落結構，概括段意。還要關注每段總起、歸納句，段內(nèi)、段落間的過渡句，能體現(xiàn)說明順序的重要詞語。?①看內(nèi)容，辨順序。看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發(fā)展變化過程，一般用時間順序；說明事物的形狀、構造，一般用空間順序。3（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。?類型類型3、限制性詞語能否刪去？、限制性詞語能否刪去？答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表

5、程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。?類型類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。體會。?類型類型5：指代：指代——“這些條件”“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體“同樣道理

6、”等在文中具體指代什么指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。?五、開放性試題五、開放性試題?[考點]：由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關現(xiàn)象進行解釋。對人類關注的環(huán)境問題等提出解決的方法。（考查學生的綜合能力、對生活的關注情況）?[方法點撥]（1）首先要對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來。（2）開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案

7、，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。??記順口溜助答試題先讀原文通大意，再讀題干做標記，先讀原文通大意，再讀題干做標記，?找出范圍對應句，比較選項看差異。找出范圍對應句，比較選項看差異。?首先讀原文，完成三個任務：一是了解文章大意，即說明的對象及特征；二是給段落標上序號；三是劃出重要句子(中心句)和關鍵詞語。其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。再次，找出答題的范圍和對應句。一般來說，答案的范圍應在命題點的附近，找對應