通往廣場的路不止一條教學設(shè)計

1、《通往廣場的路不止一條》教學設(shè)計【教學目標】１、能正確認讀并書寫四個生字和一個多音字，能結(jié)合文本語境理解“星羅棋布”、“絡(luò)繹不絕”、“大喜過望”等重要詞語的意思。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦父親教導(dǎo)“我”的話。３、能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，領(lǐng)悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，感悟作者的人生態(tài)度。同時初步懂得自己以后如何去面對困難挫折，樹立積極奮進的學習、生活態(tài)度。【教學重點】聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學生理解“通往廣場的路不止一條

2、”這句話在文中和現(xiàn)實生活中的含義?！窘虒W難點】鏈接生活中發(fā)生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難”的事例，深刻理解題目的含義?！窘虒W準備】多媒體課件?！菊n時安排】１課時?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入新課（1）作者從父親那兒學到了一個什么道理？（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試?。?）作者用哪幾件事說明了父親的教導(dǎo)“讓我一生受用不盡”？（兩件事：織毛衣、開時裝展。）三、明確要求，自