道德與法制《食物的訴說(shuō)》

1、第1頁(yè)1人教版一年級(jí)道德與法治人教版一年級(jí)道德與法治《《食物的訴說(shuō)食物的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)作者單位：襄陽(yáng)市樊城區(qū)龍頭中心小學(xué)作者單位：襄陽(yáng)市樊城區(qū)龍頭中心小學(xué)姓名：侯芳姓名：侯芳聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：1587227295915872272959郵編：郵編：441134441134第3頁(yè)3六、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：（一）教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、各種食物圖片、學(xué)生菜單設(shè)計(jì)表、科學(xué)飲食常識(shí)等。學(xué)生：收集各種日常的食物的分類。（二）教

2、法與學(xué)法設(shè)計(jì)從本課的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在本節(jié)課我主要采用：談話法、情境法、探究法、小組合作等方法展開教學(xué)。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“聽”、“說(shuō)”、“搭”，讓學(xué)生達(dá)到情動(dòng)心動(dòng)行動(dòng)三個(gè)活動(dòng)層次。七、教學(xué)過(guò)程：七、教學(xué)過(guò)程：1、教學(xué)流程、教學(xué)流程談話導(dǎo)入、揭示課題說(shuō)說(shuō)看到的食物食物自己的訴說(shuō)食物的分類精講點(diǎn)撥、深化理解合作交流、搭配菜單課外拓展課堂小結(jié)2、具體教學(xué)過(guò)

3、程、具體教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)（揭示課題）1.同學(xué)們，你們好!我們快樂(lè)的道德與法制課又和大家見(jiàn)面了，俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！背燥埵俏覀冃∨笥衙刻毂刈龅氖虑椤？墒顷P(guān)于吃飯卻有很大的學(xué)問(wèn)，會(huì)不會(huì)吃飯，能不能做到合理飲食直接影響到我們的身體健康。那么今天，就讓我們一起來(lái)討論一下關(guān)于吃飯的學(xué)問(wèn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：組織教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，它是教師與學(xué)生情感交流和溝通的設(shè)計(jì)意圖：組織教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著舉足輕重

4、的作用，它是教師與學(xué)生情感交流和溝通的最佳時(shí)機(jī)，拉近了師生之間的距離，讓學(xué)生感到親切。最佳時(shí)機(jī)，拉近了師生之間的距離，讓學(xué)生感到親切?！浚ǘ?dǎo)入新課：2.師：同學(xué)們，今天，老師給你們請(qǐng)來(lái)很多朋友，這些朋友你能說(shuō)說(shuō)出它們的名字嗎？（出示課件教師搜集的水果、蔬菜、主食等圖片）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)食物的名字調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此課感興趣。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)食物的名字調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此課感興趣?！繋煟河行┦澄锬?/p>