部編本《大小多少》教學設計

1、課題：課題：7.7.比一比比一比教學目標：1.通過歸類識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12個生字，認識反犬旁和鳥字旁2個偏旁。會寫“小、少”等5個生字和豎折折鉤1個筆畫。2.正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關系。背誦課文。3.初步了解“個、只”等量詞的正確使用學習并積累帶量詞“只”的短語。教學重點：正確朗讀、背誦課文通過歸類識記等方法，識記生字。教學難點：教學難點：了解量詞“頭、群、顆、堆”的意思會寫筆畫豎折折鉤。教學

2、準備：多媒體課件、生字卡片。課時安排：2課時教學時間：教學過程：第一課時一、游戲導入1多媒體出示課件，學生比較大小，語句要完整。2通過比較，你知道了什么？教師小結：可見，大小、高矮、多少等都是通過比較才能知五、指導寫字：牛鳥果1.學習“牛”“果”。(1)“牛”和“果”都是象形字。我們先來看第一個字，中間的一豎表示牛面，上面表示牛角，下面表示牛耳。它和我們現(xiàn)在的“?！弊珠L得多像啊!再來看看下一個字，上面部分是果實，下面是樹木，樹上結滿果實

3、就是“果”字?？?，我們的漢字多么神奇有趣啊!(2)指導“小”“少”的豎寫在橫中線上，都要寫得長些。2.學習“鳥”。(1)學習新筆畫“豎折折鉤”。有個小口訣能幫你寫好這一筆：豎短、橫平、折斜、勾翹。(2)教師范寫，重點指導“鳥”字。第一筆撇從豎中線起筆，就像小鳥長在頭上的羽毛，可以寫立一點，第二筆橫折鉤從撇尖起筆，鉤要短，給里面的點留地兒。第三筆點就像小鳥的眼睛，要和鉤錯開寫，豎折折鉤要封住口，寫寬，橫要長出來。3.學生練寫，教師巡視。4