部編本八年級上冊第三單元詩詞賞析

1、1八年級上冊第三單元詩詞賞析1.《野望》王績是初唐詩人性情簡放“不喜拜揖”曾三仕三隱。唐貞觀初年因疾罷官躬耕于東皋自號“東皋子”。其山水田園詩樸素自然意境渾厚對于扭轉(zhuǎn)齊梁以來綺靡詩風(fēng)開創(chuàng)唐詩盛世做出了重要的貢獻。翁方綱評價其詩作“以真率疏淺之格入初唐諸家之中如鳶鳳群飛忽逢行鹿正是不可得也”?！兑巴肥瞧浯硇栽娮饕彩乾F(xiàn)存較早的格律嚴(yán)整的五言律詩。詩歌首聯(lián)“望”字點題交代時間(薄暮時分)、地點(東皋)以及人物心情。薄暮時分牛羊歸家雞棲于塒

2、難免讓人產(chǎn)生思?xì)w之情。可是歸去何方呢詩人滿腹心事無可訴說只好徘徊來徘徊去卻始終感覺無枝可依?！搬阋小奔磁腔矊懗鋈宋飪?nèi)心的苦悶和矛盾“欲何依”化用曹操的詩句“月明星稀烏鵲南飛繞樹三匝何枝可依”表現(xiàn)出作者想在政治上有所作為卻始終不得志的迷茫和失意情緒。頷聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來:又緊扣“薄暮”寫出遠(yuǎn)望所見到的景色。“樹樹皆的色山山唯落暉”寫遠(yuǎn)景、靜態(tài)側(cè)重宏觀描繪:夕陽余暉暈染下每一棵樹每一座山都呈現(xiàn)著濃濃的秋意?！澳寥蓑?qū)犢返獵馬帶禽歸”轉(zhuǎn)而寫

3、人寫動態(tài)、近景:放牧的人趕著牛返回獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。這些景物在其他田園詩人筆下可能意味著靜謐、悠閑、恬淡但在詩人這里看到牧人們皆有所歸“我”卻獨無反而呈現(xiàn)出憂郁、孤獨、清冷的色彩這自然是詩人心緒投射于外物的反映。尾聯(lián)由外物回歸自身首尾呼應(yīng)抒發(fā)感情收束全詩。“相顧無相識長歌懷采薇”夕陽下景色的寧謐農(nóng)人們歸家的喜悅都沖淡不了詩人心頭的憂郁。在這田園的生活中周圍的一切都顯得很陌生詩人感覺自己雖身處陶淵明般的境地卻與之若即若離只好向

4、前賢那里尋找慰籍放聲高歌懷念古時候的隱者伯夷和叔齊。從王績生平行事看他對陶淵明是比較仰慕的。性嗜酒曾作《五斗先生傳》中有“有以酒請者無貴賤皆往往必醉醉則不擇地斯寢矣醒則復(fù)起飲也”的語句與陶淵明《五柳先生傳》中“性嗜酒……親舊知其如此或置酒而招之造飲輒盡期在必醉”神似還曾模仿陶淵明《自祭文》給自己撰寫墓志鉻。但他的歸隱不如陶淵明那么徹底不能“忘懷得失”對田園生活也不如陶淵明那么熱愛總籠罩著一種落寞和苦悶的情緒。這些在《野望》中都有所表現(xiàn)。

5、這首詩遣詞造句樸素自然意境清新恬淡一洗齊梁以來的雕飾浮艷之氣開唐代律詩風(fēng)氣之先所以歷來為學(xué)者所重視。王堯衢說:“此詩格調(diào)最清宜取以壓卷?！鄙虻抡f:“五言3開元二十五年(737)唐河西節(jié)度使崔希逸在對吐蕃的戰(zhàn)爭中取得了重大勝利王維奉唐玄宗之命赴西北邊塞慰問后留在河西節(jié)度使幕府任節(jié)度判官實際上是被排擠出了朝廷這首詩所寫的即為此次出使途中的所見所感。首聯(lián)點題交代地點及事由”單車欲問邊”寫自己輕車簡從要前往邊境慰問將士“單車”也許并非真的單人單

6、車這樣寫表現(xiàn)出形單影只的情狀實是表達行程中內(nèi)心的孤寂感要走多遠(yuǎn)呢“屬國過居延”要經(jīng)過遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)“屬國”是詩人自稱實際詩人并不需經(jīng)過居延這樣寫也是表現(xiàn)關(guān)塞迢迢山高路遠(yuǎn)烘托孤寂的心境。頷聯(lián)承接首聯(lián)直抒內(nèi)心感受詩人覺得自已好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞又恰似“歸雁”一般進入胡天既言事又寫景更傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受:“征蓬”“歸雁”或是實寫所見景物更是即景生情以景物自比。前兩聯(lián)還是在個人榮辱浮沉的小圈子里打轉(zhuǎn)頸聯(lián)則畫風(fēng)一轉(zhuǎn)境界轉(zhuǎn)而闊大起來

7、?！按竽聼熤遍L河落日圓?！边@兩句筆力蒼勁意境雄渾壯圓深邃被王國維贊為“千古壯觀”以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。不妨想象一下在這純?nèi)灰簧?，廣漠無邊的背景上那烽火臺上燃起的一縷烽煙直上云霄是多么醒目“孤”“直”二字寫出景物的簡單純凈有一種震撼人心的力量而蒼茫的大漠一馬平川沒有山?jīng)]有只有黃河橫貫其間視野所及大漠無邊無際黃河渺無盡頭“長”字便自然涌上作者心頭:而那一輪落日又大又圓孤懸于地平線之上更襯托出大漠之蒼茫這里的“圓”字與前面的

8、“直”字都用得逼真?zhèn)魃耠y以言其妙處。尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)繼續(xù)寫出使一事經(jīng)過長途涉詩人終于“蕭關(guān)逢候騎”卻沒有遇見前線統(tǒng)帥一問才知道“都護在燕然”將軍正在前線呢!這里詩人情緒已經(jīng)高漲起來似為前線大捷而歡欣鼓舞個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散有的只是慷慨悲壯的情感表現(xiàn)出詩人的達觀。故事似乎還要延續(xù)下去但詩歌卻于此戛然而止給人留下回味的余地。4.《渡荊門送別》此詩是詩人開元十三年(725)出蜀至荊門時于所作。李白青年時期主要生活在四川。