全球ManagementGame下的企業(yè)管理實踐——動態(tài)的戰(zhàn)略管理.pdf

1、摘要本論文通過ManagementGame中Times公司在模擬動態(tài)環(huán)境中經(jīng)過2002年、2003年兩年運(yùn)行的實踐，運(yùn)用動.志絲略聳理的過程，即戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略控制和戰(zhàn)略修正的滾動戰(zhàn)略規(guī)劃。在2002年初，制定公司的總體戰(zhàn)略，在2002年實施中進(jìn)行控制，并根據(jù)2002年的實施結(jié)果及外部環(huán)境的新變化重新修訂戰(zhàn)略，并付諸實施。依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略管理的原則和過程，最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。關(guān)鍵詞:ManagementGame，動態(tài)環(huán)境，滾動戰(zhàn)略

2、規(guī)劃東北大學(xué)碩士學(xué)位論文第l章ManagementGame課程項目介紹第1章ManagementGame課程項目介紹，.，項目的背景1.1.1項目簡介MANAGEMENTGAME課程項目是東北大學(xué)與日本青山大學(xué)合作開展的中、日遠(yuǎn)程教育的一項分項目，日本青山大學(xué)從美國卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)引入此項目己有十年的歷史?？突仿〈髮W(xué)早在七、八十年代就開設(shè)了ManagementGame課程，隨著現(xiàn)代通信技術(shù)(尤其是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò))的發(fā)展，卡耐基梅隆大學(xué)以

3、其交互模擬中心為依托，把ManagementGame創(chuàng)辦成全球參與的管理教育課程。發(fā)展至今，己經(jīng)是其管理教育的一門Capstone課程，以其對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和鍛煉的獨特性，受到歐美、日本等國的工商管理學(xué)院和各大公司的普遍歡迎，納入其MBA的課程體系或用于公司員工的培訓(xùn)。1.1.2項目實施方案整個Managementgame課程是在卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)的計算機(jī)模擬系統(tǒng)上進(jìn)行操作的。系統(tǒng)構(gòu)建了一套模擬的經(jīng)營環(huán)境，包括多家公司:每五家公司構(gòu)成一