高一上質(zhì)點位移和時間教案

1、1資源信息表標題第一章第一章A質(zhì)點、位移和時間質(zhì)點、位移和時間關(guān)鍵詞機械運動機械運動質(zhì)點質(zhì)點勻速直線運動勻速直線運動位移位移速度速度勻速直線運動的位移公式勻速直線運動的位移公式描述本教學(xué)設(shè)計包括：一、教學(xué)任務(wù)分析一、教學(xué)任務(wù)分析二、教學(xué)目標二、教學(xué)目標三、教學(xué)重點與難點三、教學(xué)重點與難點四、教學(xué)資源四、教學(xué)資源五、教學(xué)設(shè)計思路五、教學(xué)設(shè)計思路六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程七、操作案例七、操作案例學(xué)科高中物理一年級第一冊第一章A節(jié)語種漢語媒體格

2、式.doc學(xué)習(xí)者學(xué)生資源類型文本類素材課程類型高中基礎(chǔ)型課程作者金媛單位上海市松江二中地址上海市松江區(qū)中山東路250號Emailjy_jyf@3四、教學(xué)資源四、教學(xué)資源：“及時停車”演示裝置（課本圖13）、課本上的圖片、一段交通錄像、有關(guān)位移和路程、時間和時刻的PPT或動畫、有關(guān)勻速直線運動規(guī)律的PPT或動畫。五、教學(xué)設(shè)計思路五、教學(xué)設(shè)計思路本設(shè)計的內(nèi)容是：質(zhì)點、位移、時間和速度的概念，勻速直線運動的位移公式。本設(shè)計的基本思路是：以圖片

3、和實驗為基礎(chǔ)，通過分析、比較、推理建立質(zhì)點、位移、時間，應(yīng)用比值定義的方法建立速度的概念；進而根據(jù)實驗結(jié)論，通過分析、比較，歸納得出勻速直線運動的位移公式，最后通過一些簡單的實例，鞏固所學(xué)的知識，感悟了解生活中處處有物理，增強理論聯(lián)系實際的自覺性。本設(shè)計要突出的重點是：質(zhì)點、位移、時間的概念和勻速直線運動的位移公式。方法是：以課本圖片、演示實驗及交通錄像創(chuàng)設(shè)的情景為切入點，通過分析、比較、推理建立質(zhì)點、位移、和時間的概念；結(jié)合初中所學(xué)過

4、的知識，通過演示勻速直線運動的課件以及對實例的討論、分析、推理，在建立速度的概念的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出勻速直線運動的位移公式。并通過實例的討論、分析加深對這些概念的理解。本設(shè)計要突破的難點是：位移與路程、時間與時刻的區(qū)別和聯(lián)系以及速度概念的建立。方法是：通過PPT或動畫的觀察，并通過實例的討論、分析、比較，理解位移和路程以及時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系；結(jié)合初中所學(xué)過的知識，介紹比值定義的方法，通過對實例的討論、分析、推理，建立速度的概念。本設(shè)計要求