首飾創(chuàng)意與設計課程大綱

1、《首飾創(chuàng)意與設計首飾創(chuàng)意與設計》課程標準課程標準【課程名稱課程名稱】首飾創(chuàng)意與設計【適用專業(yè)適用專業(yè)】中高職貫通珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)1.課程性質和作用課程性質和作用1.1課程性質《首飾創(chuàng)意與設計》是珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)的專業(yè)基礎課，安排在第八學期完成，是在學生有了一定的造型基礎之后，開設的掌握珠寶首飾設計方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一門專業(yè)課程，首飾創(chuàng)意與設計側重于創(chuàng)造性、綜合設計能力和方法的訓練。這門課程既可作為基礎專業(yè)課，又可直接支持學

2、生進行首飾畢業(yè)創(chuàng)作設計。1.2課程作用（1）通過課程的學習使學生全面系統(tǒng)地掌握首飾設計的基本概念、過程和方法，具備熟練繪制完整專業(yè)的設計圖能力。（2）能夠綜合把握首飾的功能、形態(tài)、技術、經濟等基本要素，設計出符合市場需要的首飾，并通過深入生活，對市場、信息進行調研分析，了解更多的經典設計的精髓，培養(yǎng)學生的設計表達能力及創(chuàng)造性思維能力。（3）通過大量主題實訓讓學生運用首飾設計的原理及方法進行首飾原創(chuàng)設計練習，讓學生能夠掌握原創(chuàng)設計能力，為

3、以后涉入首飾設計行業(yè)工作打下基礎。2、課程目標課程目標本課程主要通過實踐教學和理論教學使學生掌握首飾設計創(chuàng)意的能力。就首飾特點、趨勢、風格、設計方法、材料與工藝等進行系統(tǒng)講述，使學生掌握基本的首飾設計知識。利用多種教學手段，以主題式案例講解與實訓，提高學生的創(chuàng)新意識、系統(tǒng)觀念和團隊精神，并能夠養(yǎng)成其獨立設計，避免抄襲，尊重原創(chuàng)的職業(yè)精神。職業(yè)能力目標職業(yè)能力目標●掌握首飾設計圖的專業(yè)畫法●掌握設計過程中的常用思維與設計方法●掌握闡述設計

4、說明與分析設計主題案例的能力●培養(yǎng)獨立設計的能力●通過首飾設計師（高級）的考試3.課程設計理念和思路課程設計理念和思路3.1課程設計理念項目3當代首飾品牌及風格1.國內外著名首飾品牌及其代表作2、首飾品牌的設計風格分析3、國內首飾品牌與國際品牌的差異及其成因4、實驗3：分析國內外首飾品牌個案，并試圖分析其風格22項目4首飾市場現(xiàn)狀概述1、首飾市場的產生與發(fā)展2、中國珠寶首飾市場的特點、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢3、實驗：臨摹并理解工廠首飾設計圖紙，

5、選取首飾實物并按要求繪制相應的工廠設計圖紙22項目5首飾設計流程及方法1、設計資料的搜集整理2、形態(tài)的來源3、首飾形態(tài)設計要素4、頭腦風暴的設計方法5、設計實訓1：設計一款主題首飾，自行設計變化出至少三十款設計樣式，并繪制1:1透視圖在A4紙上44（實訓）歸納、拓展1.設計實訓2：將項目1中設計實訓的三十款首飾透視圖進一步完善，并分別繪制出等比三視圖。4（實訓）項目6命題首飾設計1、主題分析與素材篩選2、首飾設計說明的撰寫3、首飾制造工