高中生物《細(xì)胞的能量通貨——atp》-教學(xué)設(shè)計

1、1【課題課題】《細(xì)胞中的能量細(xì)胞中的能量“通貨通貨”ATP》”ATP》太白縣太白中學(xué)徐平輝普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）第五章第二節(jié)《分子與細(xì)胞（必修1）》。一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為探究是學(xué)生認(rèn)識生命世界、學(xué)習(xí)生物課程的有效方法之一，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生積極主動的建構(gòu)知識的過程，學(xué)習(xí)應(yīng)該與學(xué)生熟悉的背景相聯(lián)系，讓學(xué)生在問題情境中，經(jīng)歷知識的形成和發(fā)展，通過觀察、操作、歸納

2、、思考、探究、交流、反思參與學(xué)習(xí)，認(rèn)識和理解生物學(xué)知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)展能力。二、二、【內(nèi)容分析內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容主要介紹了ATP分子的組成和結(jié)構(gòu)特點，ATP具有與ADP相互轉(zhuǎn)化的特性，以及ATP在細(xì)胞生命活動中的作用等內(nèi)容。在生物細(xì)胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換和傳遞的“中轉(zhuǎn)站”，細(xì)胞內(nèi)的一切生命活動都離不開ATP。它既區(qū)別于被形容為“生命燃料”的糖類和儲能物質(zhì)脂肪，又為后續(xù)的細(xì)胞呼吸和光合作用

3、中具體能量的轉(zhuǎn)化過程作了鋪墊，在所有生物的代謝中占有普遍的重要地位。課程標(biāo)準(zhǔn)與本節(jié)有關(guān)的表述是“解釋ATP在能量代謝中的作用”，要求把握ATP分子結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)在聯(lián)系；與糖類、脂肪等能源物質(zhì)建立聯(lián)系，根據(jù)實驗、事實解釋ATP是直接能源物質(zhì)、推斷ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點：1、ATP的化學(xué)組成特點及其在能量代謝中的作用。2、闡明ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義。教學(xué)難點：ATP中的能量獲得機制及能量的來源和去路。課時安排：一課時

4、三、學(xué)情分析：三、學(xué)情分析：通過初中生物和必修一第一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了糖類、脂肪等能源物質(zhì)和光合作用、細(xì)胞呼吸的基本知識，能識別腺嘌呤、核糖、磷酸等物質(zhì)分子，能理解關(guān)于能源物質(zhì)的幾種提法，具有一定的理解能力，可以動手構(gòu)建ATP分子結(jié)構(gòu)簡圖，表示ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)表達(dá)式。這些都是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。四、四、【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】32、【教學(xué)過程教學(xué)過程】問題問題教師活動教師活動媒體媒體學(xué)生活動學(xué)生活動教學(xué)意圖教學(xué)意圖時間時間

5、播放唐詩《秋夕》。體會唐代詩人杜牧這情景交融的詩句，感受大自然的神奇，想象夜空中與星光媲美的點點流螢，思考螢火蟲體內(nèi)什么物質(zhì)會發(fā)光？創(chuàng)設(shè)情景激趣設(shè)疑導(dǎo)入新課2min一、生命活動的直接能源物質(zhì)是什么？PPT：螢火蟲利用ATP發(fā)光的實驗。引導(dǎo)學(xué)生思考質(zhì)疑。板書課題。觀察、思考、質(zhì)疑、分析、合作交流形成結(jié)論。結(jié)論：結(jié)論：ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。感受生命，認(rèn)同ATP真實存在。闡明課題。4min問題引導(dǎo)分步解決1、ATP的全稱是什么？2、

6、ATP是由哪些化學(xué)成分構(gòu)成的？活動一：活動一：閱讀課文88頁第二段及旁欄中的相關(guān)信息。閱讀提示。自學(xué)教材，初步了解ATP的化學(xué)組成及分子結(jié)構(gòu)。結(jié)論：（略）結(jié)論：（略）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；觀察、視圖、析圖能力；4min二、ATP分子具有哪些特點可以承擔(dān)這一功能？一、ATP分子中具有高能磷酸鍵組織建模、展示PPT：矯正、延3、這些化學(xué)小分子是如何連接構(gòu)成ATP？活動二：活動二：合作試拼ATP分子結(jié)構(gòu)模型，加深對分子結(jié)構(gòu)的理解。分組建模：以四位