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文檔簡(jiǎn)介
1、120122013學(xué)年度太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃一、本組成員簡(jiǎn)介本組共有成員15名,全是中青年教師,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)年輕的集體,充滿活力的團(tuán)隊(duì)。二、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析我們高中英語(yǔ)組在近幾年里取得了較大的發(fā)展,一批青年教師快速成長(zhǎng),成為我校的骨干力量,為我校的持續(xù)發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn),但我們也清醒地看到我們離市區(qū)優(yōu)秀學(xué)校相比仍然有較大的差距,還沒(méi)有形成自己的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。三、主要工作與措施1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室有關(guān)文件,深刻
2、理解并努力把先進(jìn)的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育實(shí)踐。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語(yǔ)新課程改革的方向,認(rèn)真領(lǐng)悟反思,用以指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。3.組織本教研組教師參加市教研活動(dòng)。根據(jù)市教研室總體計(jì)劃合理安排和組織教學(xué)活動(dòng),組織月考及相應(yīng)的模擬測(cè)試訓(xùn)練,并迎接全市組織的期中期末考試。對(duì)市教研室組織的觀摩課積極參加,認(rèn)真調(diào)研分析,不斷改進(jìn)教學(xué)策略,提高復(fù)習(xí)備考效果。4.組織教師重點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化
3、“導(dǎo)學(xué)案”的活動(dòng)。根據(jù)新課程理念和要求,對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,高一高二重點(diǎn)研究新授課,高三重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。5.籌劃建立英語(yǔ)備考題庫(kù)。對(duì)平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中的典型訓(xùn)練題,注意整合,建立題庫(kù)。研究高考題型的變化和發(fā)展,關(guān)注高考動(dòng)向,分析最新的高考信息。同時(shí)注意題庫(kù)內(nèi)容的更新。6.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)“的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,加強(qiáng)檢查督促,促進(jìn)學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為教師的自覺(jué)行為。7.加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
4、,提高教學(xué)質(zhì)量。統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo),及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法。按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定以年級(jí)組進(jìn)行集體備課。每月兩次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)
5、一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。8.做好月考、期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)月考命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題
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