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文檔簡介
1、1高中英語作業(yè)六1.請根據(jù)您將使用的新教材，設計一個Unit或者Module的課文教學過程。ModuleModule1:1:UnitUnitoneoneFriendshipFriendship單元整體設計思路：單元整體設計思路：第一課時聽說課Warmingup(p.1)Listening(p.41)speaking第二課時閱讀課Prereading(p.2)Reading(p.2)Comprehending(p.3)第三課時語法課Dis
2、coveringusefulstructures(p.5)Usingstructures(p.4243)第四課時語言學習課Discoveringusefulwdsexpressions(p.4)Usingwdsexpressions(p.4142)第五課時綜合語言練習課Readinglistening(p.6)Speaking(p.6)Listeningtask(p.43)第六課時寫作課Readingwriting(p.7)Writin
3、gTask(p.46選做)Teachingaims:1.能力目標：①Listening:gainusefulinfmationclearviewsfromthelisteningmaterial②Speaking:expressone’sattitudeviewsaboutfriendsfriendshipinappropriatewds.③Reading:letSssummarizethemainidea④Writing:writea
4、letterabouthowtomakefriends2.知識目標：①TalkaboutfriendsfriendshiphowtoBEfriendshowtogainfriendship②Usethefollowingexpression:sodoIneitherdoIIthinkitisagoodideaAllright32.Brainstming:letSssaysomewdsaboutfriendship：carefulwarm
5、heartedhonestfriendlybravehumousfunnysmartkindopenmindedresponsible….3.ToletSsmakeacrectchoiceabouttheirquestionsthattheymeetinwarmingup.Step2.practicespeaking1.SstalkabouttheiroldfriendsinJunidleSchooltalkabouttheirappe
6、arancepersonalityhobbiesetc.2.Selfintroductionwkinpairs3.SscanasksomequestionsaboutlifelearningStep3.Makenewfriends1.Ssgoaroundasktheirnewfriendssomeinfmationfillinthefollowingfmnameagehobbiesfavitesptsbooks…2.Repttothec
7、lass:whowillprobablybeyourfriendwhy.Step4.DoasurveySsdothesurveyinthetextonP1Step5.ListeningtalkingDoWkbookonP41(Talking).WhileSslistentothematerialaskthemtotakenotesaboutthespeaker’sviewsofmakingfriends.WhenSsmaketheirc
8、onversationaskthemtotrytousethefollowingexpressions.IamafraidnotexactlyIagreeIthinkthatisagoodideaofcoursenotStep6.DiscussionDivideSsfourinonegroupeachgroupchooseatopictodiscuss.Therearefourtopics.Topic1:Whydoyouneedfrie
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