2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國社會狀況綜合調(diào)查(中國社會狀況綜合調(diào)查(20062006)數(shù)據(jù)使用協(xié)議)數(shù)據(jù)使用協(xié)議為促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,推動社會調(diào)查數(shù)據(jù)的開放性及共享性,“中國社會狀況綜合調(diào)查”課題組將“中國社會狀況綜合調(diào)查(2006)”數(shù)據(jù)文件整理開放,供國內(nèi)研究者及在讀學(xué)生參考、使用。為了明確數(shù)據(jù)使用過程中各方的權(quán)利與義務(wù),確保對知識產(chǎn)權(quán)的尊重,規(guī)范數(shù)據(jù)發(fā)布及使用的具體程序,“中國社會狀況綜合調(diào)查”課題組(以下簡稱“數(shù)據(jù)提供方”)特擬定此協(xié)議。所有提出對“中國社會

2、狀況綜合調(diào)查(2006)”數(shù)據(jù)的使用申請者,皆視作已閱讀過此協(xié)議,了解此協(xié)議的全部內(nèi)容,同意遵守此協(xié)議的所有條款。1.1.數(shù)據(jù)提供對象數(shù)據(jù)提供對象“中國社會狀況綜合調(diào)查(2006)”數(shù)據(jù)僅限于提供給以下人士使用:(1)國內(nèi)各研究機(jī)構(gòu)之研究人員(2)國內(nèi)各大專院校之教學(xué)人員(3)國內(nèi)各大專院校學(xué)生(4)國內(nèi)政府機(jī)關(guān)工作人員(5)國內(nèi)因非商業(yè)性(盈利性)、政治性目的需要使用本數(shù)據(jù)之人員。2.2.數(shù)據(jù)使用申請手續(xù)數(shù)據(jù)使用申請手續(xù)(1)申請者須

3、與數(shù)據(jù)提供方聯(lián)系,提供本人姓名、通訊地址、電話、電子郵件、工作單位、研究領(lǐng)域、數(shù)據(jù)使用目的等信息,并注明“本人已閱讀過并了解《中國社會狀況綜合調(diào)查(2006)數(shù)據(jù)使用協(xié)議》之各條款,同意遵守此協(xié)議所規(guī)定之各項內(nèi)容”。(2)數(shù)據(jù)提供方在收到申請后,于三個工作日內(nèi)將申請?zhí)幚硗戤?,并于七個工作日內(nèi)將處理結(jié)果通知申請方。(3)數(shù)據(jù)提供方有權(quán)拒絕任何一份數(shù)據(jù)使用申請,且無須說明拒絕之理由。3.3.數(shù)據(jù)提供方式數(shù)據(jù)提供方式(1)數(shù)據(jù)提供方提供的數(shù)據(jù)

4、包括主問卷中的可供公開使用的變量數(shù)據(jù)庫,且不(6)數(shù)據(jù)使用者對于基于“全國社會狀況綜合調(diào)查(2006)”數(shù)據(jù)所公開發(fā)表的成果,應(yīng)通知數(shù)據(jù)提供方,并以電子形式提供一份成果之復(fù)件,以利其他數(shù)據(jù)使用者參考。5數(shù)據(jù)提供方之權(quán)利與義務(wù)數(shù)據(jù)提供方之權(quán)利與義務(wù)(1)數(shù)據(jù)提供方有義務(wù)向數(shù)據(jù)使用者提供抽樣方案、問卷、變量表、訪員手冊等有關(guān)技術(shù)性文件,并應(yīng)解答有關(guān)調(diào)查執(zhí)行、數(shù)據(jù)獲取的詢問。(2)數(shù)據(jù)提供方有義務(wù)為數(shù)據(jù)使用者提供數(shù)據(jù)更新服務(wù)。(3)數(shù)據(jù)提供方

5、有義務(wù)保障被訪人個人信息,確保發(fā)布的數(shù)據(jù)庫中不含社區(qū)、地址、人名等個人信息和調(diào)查執(zhí)行控制記錄信息。(4)數(shù)據(jù)提供方僅基于調(diào)查結(jié)果提供事實性數(shù)據(jù),對于數(shù)據(jù)使用者基于數(shù)據(jù)所得出的任何結(jié)果和言論,數(shù)據(jù)提供方不承擔(dān)任何政治、經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。(5)對于違反本協(xié)議的數(shù)據(jù)使用者,數(shù)據(jù)提供方有權(quán)隨時要求其停止對數(shù)據(jù)的使用,并不得再保存所提供的數(shù)據(jù),對于其所造成的任何形式的損害,有進(jìn)行法律追訴的權(quán)利。數(shù)據(jù)提供方:中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所中國社會狀況綜合

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