奉城二中校本課程教師綜合評價表

1、1奉城二中校本課程教師綜合評價表奉城二中校本課程教師綜合評價表教師姓名任教班級評價時間：年月項目內(nèi)容分值自評校評課程設(shè)置1、課程目標是否合理清晰。2、內(nèi)容選擇是否具有針對性和綜合性（即適合學(xué)生認知水平與年齡特征、多學(xué)科綜合、內(nèi)容設(shè)計有彈性），是否彰顯學(xué)?；驇熒鷤€性特色。3、教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生年齡特征和認知規(guī)律。4、評價方法是否具有激勵性與可操作性。30課程實施1、教師必須制定《課程綱要》和學(xué)期實施計劃，撰寫課時教學(xué)計劃。2、教師應(yīng)按學(xué)

2、校的課程安排上課，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標。3、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動競賽中取得的成績資料。4、教導(dǎo)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對教師進行考核。50學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價1、校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤、實踐操作等評價記錄。2、教師根據(jù)三維課程目標進行評價，可按照“優(yōu)”“良”“一般”評定等級，作為班級、學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生”評比條件之一。3、學(xué)生成果通過實踐操作、作品鑒定、競賽評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)

3、秀者可將其成果記入學(xué)生個人成長檔案袋。20總評等級總分備注：90以上為“優(yōu)秀”，80—89為“良好”，60—79為“合格”，60分以下為“不合格”。3（10分）2、教材內(nèi)容科學(xué)、啟發(fā)性強、突出實踐能力的培養(yǎng)5價40分評價（5分）1、評價可操作強、方法科學(xué)、具有激勵性和制約性51、體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、疑為主軸、動（練）為主線的教學(xué)原則5指導(dǎo)思想（10分）2、課程實施中注重德育滲透和情感熏陶，注重?！八挠小迸囵B(yǎng)目標的達成。51、期初制定

4、教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進度。42、能深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計內(nèi)容開放、容量適量、層次分明、有針對性的教案。53、能靈活運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，重點和難點的處理有新意，且效果好。64、課堂語言流暢、規(guī)范，具有生動性和啟發(fā)性。思維清晰，有強度，有坡度。65、能面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生情緒高漲。課堂無死角、無“閑”人，整體性成效好。6教學(xué)過程（30分）6、現(xiàn)代化教育技術(shù)運用嫻熟，設(shè)計內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。31、能激發(fā)并維

5、持學(xué)生對該課程的興趣，學(xué)生評價良好。62、能及時收集、整理學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性資料。4校本課程實施過程評價60分實施成果203、指導(dǎo)的學(xué)生能舉行一定范圍的展示活動。5說明等級分數(shù)優(yōu)秀：90分以上；良好：8089分；合格：60—79分；不合格60分以下100奉城二中校本課程課堂教學(xué)評價表奉城二中校本課程課堂教學(xué)評價表評價目標目標描述落實情況理念體現(xiàn)與教學(xué)設(shè)計正確掌握課程的基本理念和教學(xué)模式，堅持全面發(fā)展的素質(zhì)教育，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、