浙江科技學院特色人才培養(yǎng)計劃實施辦法試行

1、1浙江科技學院特色人才培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）浙江科技學院特色人才培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）根據(jù)《浙江科技學院全面深化教育教學改革的實施辦法（試行）》(浙科院政發(fā)〔2015〕2號)，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，構(gòu)筑各類特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，滿足不同人才成長的需求，特制定本辦法，一、指導思想一、指導思想遵循高等教育教學規(guī)律，堅持“以生為本、立德樹人”的育人思想，按照“優(yōu)化基礎(chǔ)、強化能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新”的應用型人才培養(yǎng)思路，探索

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、工作目標二、工作目標積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，實施特色人才培養(yǎng)計劃，滿足學生不同學術(shù)生涯規(guī)劃需求。在全校范圍內(nèi)開設(shè)“卓越特色班”、“創(chuàng)新特色班”、“創(chuàng)業(yè)特色班”、“國際化特色班”等特色人才培養(yǎng)班，有目的、有計劃、有針對地個性化培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、專業(yè)扎實、具有特色的優(yōu)秀人才。三、特色班設(shè)置三、特色班設(shè)置（一）卓越特色班卓越特色班以理工科學生為主，注重“理科基礎(chǔ)、工科訓練、經(jīng)管交叉”，努

3、力實現(xiàn)理、工、經(jīng)濟、管理、人文、社科知識的復合。卓越特色班有自己的指導性課程計劃。卓越特色班可以與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會聯(lián)合舉辦，要求學生在本專業(yè)所學的課程之外增選其他多種門類的特色課程，打造復合型應用型卓越人才。（二）創(chuàng)新特色班創(chuàng)新特色班一般應以各類學科競賽、創(chuàng)新實踐基地為依托。由各相關(guān)二級學院負責管理。學校重點支持“數(shù)學建模”、“電子設(shè)計”、“機電設(shè)計”、“創(chuàng)意設(shè)計”、“軟件創(chuàng)新設(shè)計”等創(chuàng)新設(shè)計特色班，學生至少參與一項校級以上的科技創(chuàng)新競賽

4、活動。（三）創(chuàng)業(yè)特色班創(chuàng)業(yè)特色班旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、極強創(chuàng)業(yè)精神、較強經(jīng)營管理和企業(yè)領(lǐng)導能力的創(chuàng)業(yè)型拔尖人才，該班課程體系應設(shè)置創(chuàng)業(yè)實務研討和創(chuàng)業(yè)專項實踐模塊，貫穿創(chuàng)業(yè)項目調(diào)研、創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)項目孵化與成長整個過程。師資主要3五、保障機制五、保障機制1學校成立特色人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導小組。校長任組長，分管教學的副校長任副組長，黨（校）辦、宣傳部、校團委、研究生部、教務處、學生處、科研處、人事處、國際交流合作處、資產(chǎn)管理處、計財處、

5、后勤服務部等部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責特色人才計劃的統(tǒng)籌管理與宏觀調(diào)控，對管理過程中出現(xiàn)的重大問題或決策進行商討解決。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，掛靠教務處，具體負責全校范圍內(nèi)特色人才計劃項目的日常管理。2學院成立特色人才培養(yǎng)計劃工作指導小組。學院院長任組長，分管教學的副院長任副組長，相關(guān)教研室主任及專業(yè)導師為成員，負責本學院特色人才培養(yǎng)計劃的申報、組織和實施。3學院應積極創(chuàng)造條件參與特色人才培養(yǎng)計劃。學校每年對特色人才培養(yǎng)計劃的組織和管理

6、進行監(jiān)督檢查，將根據(jù)學院參與程度、組織情況和所獲成效等給予適當獎勵，并作為學院考核的重要參考。4學校各部門要密切配合學院，為特色人才培養(yǎng)計劃提供跨學科專業(yè)師資，學習交流場所，圖書、網(wǎng)絡資源和交流平臺等服務。各級各類資料室、實驗室、實踐場所等要制定相應開放制度，便于學生更好地開展學習和實踐活動。5鼓勵教師積極主動承擔特色人才培養(yǎng)計劃的教學任務。除工作量津貼予以適當傾斜外，學校對參與該計劃并取得突出成績或重要貢獻的教師在評優(yōu)評先、職稱評聘等