0809學(xué)年度安家中學(xué)初中英語教研組建設(shè)計(jì)劃

1、108——09學(xué)年度安家中學(xué)初中英語教研組建設(shè)計(jì)劃學(xué)年度安家中學(xué)初中英語教研組建設(shè)計(jì)劃（第二學(xué)期）（第二學(xué)期）組長(zhǎng)：鄒曉娟2009、2、9一、指導(dǎo)思想這學(xué)期我們將以教學(xué)工作為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以新課程理念為核心，以教師專業(yè)成長(zhǎng)、專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以理論學(xué)習(xí)為支撐，以課堂教學(xué)為載體，引領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)理論，確立教學(xué)思想，形成教學(xué)特色，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高我校英語教研組的工作水平。二、工作重點(diǎn)1、英語課堂話題與有效課堂教

2、學(xué)關(guān)系之研究。圍繞課題，對(duì)英語課堂中話題的選擇、轉(zhuǎn)換等進(jìn)行診斷與反思，構(gòu)建高效的英語課堂。2、加強(qiáng)校本教研工作，強(qiáng)化教研組建設(shè)，構(gòu)建清晰有效課堂，設(shè)計(jì)有效練習(xí)與科學(xué)講評(píng)。3、專題研究學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。三、具體措施1、本學(xué)期我們教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料。我們準(zhǔn)備按照“面對(duì)學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展面對(duì)學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的

3、教學(xué)理念組織我們平時(shí)的教學(xué)，并重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。我們教研組還計(jì)劃對(duì)相關(guān)課型進(jìn)行探討反思，然3標(biāo)語的張貼或充分利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。如：在洗手池邊，我們可以貼上：Pleasesavewater!在樓梯旁，我們可以貼上:Pleasewalkslowlybecareful!等等。在教室里，我們可以經(jīng)常在黑板報(bào)上摘抄一些名人名言，或一首英語小詩(shī)，或如何進(jìn)行英語的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作的建議等，讓學(xué)生的周圍時(shí)刻可見到英語

4、、感受到英語的溫馨。6、組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。在校內(nèi)，我們可以組織如下競(jìng)賽，如：七年級(jí)可以進(jìn)行單詞競(jìng)賽或音標(biāo)競(jìng)賽，或唱英文歌曲比賽；八年級(jí)進(jìn)行講故事比賽、唱英文歌曲比賽，或是制作英文小報(bào)的比賽；九年級(jí)進(jìn)行演講比賽或制作英文小報(bào)的比賽，從而提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我們也會(huì)鼓勵(lì)英語學(xué)習(xí)的尖子生參加一些區(qū)內(nèi)或市級(jí)的相關(guān)競(jìng)賽。7、組織好本校的英語社團(tuán)活動(dòng)。對(duì)英語較差的學(xué)生進(jìn)行每次成績(jī)跟蹤，同時(shí)建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)

5、到自我診斷、自我調(diào)整、自我發(fā)展的目的。在英語教師中提倡換位思考，以教師的以教師的“增負(fù)增負(fù)”換取學(xué)生的換取學(xué)生的“減負(fù)減負(fù)”，堅(jiān)守，堅(jiān)守“寧可教師多做題，不寧可教師多做題，不讓學(xué)生做廢題讓學(xué)生做廢題”的原則，我們不搞題海戰(zhàn)，不想讓學(xué)生成為缺乏創(chuàng)新的低能者，從而做到因材施教。8、積極進(jìn)行對(duì)外交流，參與各類科學(xué)研討。社會(huì)在發(fā)展和進(jìn)步，我們作為新時(shí)代的英語老師，一定要努力跟上時(shí)代的步伐，不斷的進(jìn)修和充實(shí)自己，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。所以，市區(qū)或兄