《琵琶行》課堂作業(yè)

1、《琵琶行琵琶行》課堂作業(yè)課堂作業(yè)一、生字潯陽(yáng)（）荻花()輕攏慢捻(）管弦()幽咽()貶謫（）拜謁（）櫛（）風(fēng)沐雨闌()干東船西舫()水漿迸()采擷（）毗（）鄰2、詞語(yǔ)解釋1.尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？2.琵琶聲停欲語(yǔ)遲。3.醉不成歡慘將別4.小弦切切如私語(yǔ)5.間（jiān）關(guān)鶯語(yǔ)花底滑6.銀瓶乍破水漿迸7.東船西舫悄無(wú)言三、翻譯下面的句子1.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。2.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。3.間（jiān）關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽（

2、y）泉流冰下難。四、句子賞析（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。（2）東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。5、簡(jiǎn)答分別列舉《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女動(dòng)作和神態(tài)的句子并分析其作用。動(dòng)作：神態(tài)：作用：六、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入強(qiáng)檔的古詩(shī)詞名句。我愛(ài)春天，在桃紅柳綠的江南，感受“__________，__________”的勃勃生機(jī)；我愛(ài)夏天，在碧波蕩漾的河塘享受“__________，__________”的無(wú)限樂(lè)趣；我愛(ài)秋天，在高遠(yuǎn)澄明的天地，

3、抒發(fā)“__________，__________”的豪邁之情；我愛(ài)冬天，在白雪皚皚的原野，領(lǐng)略“__________，__________”的蒼茫壯闊?！杜眯小纷鳂I(yè)答案答案：五、（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。解析這是琵琶女的一個(gè)精彩剪影，詩(shī)人通過(guò)這一動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了琵琶女此時(shí)此刻復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。（2）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。解析這一句寫(xiě)的是當(dāng)樂(lè)曲短時(shí)休止時(shí)，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無(wú)聲時(shí)刻的感染力比有聲