琵琶行并序-教案設(shè)計(jì) 新穎 完整

1、 新穎 優(yōu)質(zhì) 完整1高中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 高中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《琵琶行》 《琵琶行》并序 教案（人教版高一必修三）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；2、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；3、欣賞詩(shī)中描寫音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；4、背誦全文。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、理解全詩(shī)大意，掌握重點(diǎn)字詞；2、把握詩(shī)人的情感和詩(shī)歌的表達(dá)技巧；3、掌握詩(shī)人用比喻的手法描寫聲音的高超技法。教學(xué)難點(diǎn)：

2、 教學(xué)難點(diǎn)：1、解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；2、了解作者用比喻的手法描寫音樂(lè)的高超技法。教學(xué)方法： 教學(xué)方法：1、誦讀法 2、講授法 3、研討法 教學(xué)時(shí)數(shù)： 教學(xué)時(shí)數(shù)： 三個(gè)課時(shí)新穎 優(yōu)質(zhì) 完整3者。 《琵琶行》 （原作《琵琶引》 ） 、 《長(zhǎng)恨歌》 ，歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體

3、，行，又叫“歌行” ，它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。 二、寫作背景 二、寫作背景白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝，43 歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬， 《琵琶行》就寫于第二年秋天。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。三、糾正字音 三、糾正字音教師通讀全文，糾正字音。錚（zhēng