三年級道德與法治上冊二單元3課《我是家庭的一員》教案

1、三年級上冊道德與法治三年級上冊道德與法治二單元3課《我是家庭的一員》教案一教材分析教材分析家庭中的一員，我們要學(xué)會料理自己的生活，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。成為家庭小助手，二教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解父母之愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴實(shí)際的行動來回報父母。2、學(xué)生懂為家人分憂培養(yǎng)自己的生活自理能力，主動做一些力所能及的家務(wù)事，并成愛勞動的好習(xí)慣，3家庭的主要情況，知道自己是家庭中的一員，懂得

2、承擔(dān)家務(wù)勞動是自己的責(zé)任。4了解自己的家庭及家庭中的每一位成員，愿意分擔(dān)辛苦和家務(wù).關(guān)心家長、愿意參加家務(wù)勞動:當(dāng)好父母的小幫手，盡到一個家庭小成員的責(zé)任三教學(xué)重點(diǎn)三教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生懂為家人分憂:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生愿分擔(dān)辛苦和家務(wù)以及明白怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，四：教學(xué)過程四：教學(xué)過程導(dǎo)入新課我們設(shè)計的小學(xué)生的體驗(yàn)活動，是讓學(xué)生親身體驗(yàn)媽媽從早到晚地忙碌和勞累。知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動，從而為父母分優(yōu)。

3、盡自己的一份義務(wù)與責(zé)任。[設(shè)計意圖)讓學(xué)生了解父母的不容易，1.1.今天我當(dāng)今天我當(dāng)“媽媽媽媽”(1)首先要求同學(xué)們認(rèn)真觀察父母在家時的精神狀態(tài)，記住父母下班回到家后，[設(shè)計意圖)填寫家務(wù)勞動記錄卡。培養(yǎng)做家務(wù)的習(xí)慣.2.2.填寫家務(wù)勞動記錄卡填寫家務(wù)勞動記錄卡(1)通過學(xué)生填寫家務(wù)勞動記錄卡的活動，提示己能夠做哪些事情應(yīng)該做哪些事情，且要堅(jiān)持做下去。養(yǎng)成習(xí)慣。表中所列的項(xiàng)目只是小學(xué)生一般能夠做到的事情。每個學(xué)生的行為。體力、家庭狀況不

4、一樣，因此指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)夠根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況來設(shè)計，(2)建議教師向?qū)W生提出要求:一定實(shí)事求是，力所能及:要注意安全，不做有危險的事情。填表時，一定要真實(shí)，沒做就是沒做，記錄只是一周的記錄，但要教育學(xué)生明確家務(wù)勞動是需要長久堅(jiān)持下去的，家務(wù)勞動要主動干、堅(jiān)持干。應(yīng)該去做的.所以家庭中的每個成員都有責(zé)任做家務(wù)活兒。父母是家庭的主人，我們雖然年紀(jì)小，也是家庭的小主人.也有責(zé)任干家務(wù)活兒。和媽媽商量，你能不能當(dāng)一天“媽媽“，承擔(dān)起這個責(zé)任.培

5、養(yǎng)自己的自理能力，不會做的家務(wù)活兒要學(xué)者做，這樣才能學(xué)到更多的勞動本領(lǐng)。在填寫家務(wù)勞動卡的活動中，一方面能夠提高自理能力，另一方面也能夠養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣.(3)除了學(xué)生的自評外，效勵家長專與評價。3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣(1)講究營養(yǎng)每日三餐.但對什么是科學(xué)合理的飲食排配.什么是良好的飲食習(xí)慣卻不清楚。所以，教材從每日三餐入手通過早吃好、午吃飽、晚吃少的科學(xué)用餐習(xí)慣，使學(xué)生了解吃的學(xué)問，至于為什么，教師可以用自己或?qū)W生提