五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差記錄

1、1赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄記錄人：邱萬勝赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)2014年2月3赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃計劃人：邱萬勝計劃人：邱萬勝一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，

2、挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強計算、解決問題能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。二、制定目標：二、制定目標：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算、解決問題的綜合數(shù)學(xué)能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)考試這一基本的能力。（計算和解決問題）。三、確定內(nèi)容

3、：三、確定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計算能力和解決問題能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是算法多樣化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在解決問題中能靈活運用，提高解決問題層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，解決問題至少能列出算式。逐步提高差生的解決問題水平，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個差